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    “這是他們的宿命，我也沒(méi)辦法。但你不一樣，你還小，而且藩國(guó)在湖廣，沒(méi)有那么大的責(zé)任。”

    太子把朱楨扳到自己面前，蹲下來(lái)與他對(duì)視道：“所以大哥不想讓你太早就藩，想讓你留下來(lái)幫我，伱可愿意？”

    “嗯嗯，我愿意。”朱楨使勁點(diǎn)頭，他覺(jué)得自己愿意為大哥做任何事。真有夠丟人的……

    “不讀書，將來(lái)怎么幫大哥？”朱標(biāo)圖窮匕見道。

    “原來(lái)還是要?jiǎng)裎夷顣敝鞓E嘴巴一撅，誰(shuí)都不愛道：

    “我就是覺(jué)得他們教的沒(méi)用，整天把幾本破書當(dāng)成天下至理，翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去的學(xué)。好像學(xué)會(huì)了孔老二那套，就啥都會(huì)了一樣?！?

    “哈哈，有靈性，果然是讀書的料。”朱標(biāo)卻不怒反笑道：“孰不聞程子曰：格物窮理，非是要盡窮天下之物，但於一事上窮盡，其它可以類推?！?

    “橙子？還橘子呢。他不瞎扯嗎？人都知道隔行如隔山，天底下哪有一通百通的道理？”朱楨不服氣的反駁道。

    “哈哈哈，你說(shuō)的是‘術(shù)’，先生們教的是‘道’。”朱標(biāo)的學(xué)識(shí)足以吊打朱楨，輕易就拆穿他的詭辯道：“程子的意思是，先悟道、后習(xí)術(shù)，則事半功倍，無(wú)往不利罷了。”

    “呃……”朱楨是一拽文就詞窮。

    “聽說(shuō)過(guò)‘物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣’嗎？”太子又含笑追問(wèn)道。

    朱楨搖搖頭。

    “《大學(xué)》里的句子你都不知道，怎么好意思說(shuō)人家沒(méi)用呢？”太子毫不留情的嘲諷道：“我看你可以去當(dāng)言官了。”

    ‘我還當(dāng)鍵盤俠呢我……’朱楨暗暗吐槽了自己一句。

    “所以你現(xiàn)在給我老老實(shí)實(shí)的去念書，等你把先生教的都吃透了，要是還覺(jué)得沒(méi)用，再來(lái)找我辯論不遲?！碧佑謴椓怂X瓜一下道：

    “就算是為了將來(lái)跟那些文官打交道時(shí)，能看懂他們的奏章，聽懂他們?cè)诹R你，也得給我好好上學(xué)?！?

    完事兒又哄了哄他道：“這么聰明的腦袋，學(xué)那點(diǎn)東西，還不小菜一碟？”

    “唉，俺知道了?！敝鞓E垂頭喪氣，大哥說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這種被人駁得無(wú)言以對(duì)的感覺(jué)，確實(shí)不爽啊。

    就像在文化上被碾壓了一般……
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