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    先生們是用唱讀的，就是拉著聲調(diào)，唱歌一樣來讀。學(xué)生還必須連音調(diào)和頓挫都模仿的一模一樣才行。而且還得反復(fù)三五遍……

    他上輩子最受不了就是小學(xué)生拉長腔調(diào)、表情豐富的朗誦。沒想到自己現(xiàn)在每天都得來上個十幾二十遍，真是想死的心都有了。

    最后，先生會講解書文意義。根據(jù)學(xué)生年齡和學(xué)業(yè)水平，講解的深淺程度自然不同。這也是最看先生們水平的一環(huán)。

    大本堂的講官無一不是天下名儒，自然可以做到因材施教，按需分配了。

    像三哥、五哥這樣的好學(xué)生，先生自然往深里講。像二哥四哥這樣的問題學(xué)生，先生只簡單講一講，深了他們也聽不懂。

    而像楚王殿下這樣明明基礎(chǔ)很差，卻一肚子歪理的，先生們也能通過九淺一深的講解，既幫他把基礎(chǔ)打好，又讓他氣焰不那么囂張。

    至于一天能學(xué)多少東西，自然也看學(xué)生水平。接受能力最強的老三，每天要授書十來次；而我們的秦王殿下，每天一般只授書一次，而且第二天很可能還得重講。

    朱楨一開始還想表現(xiàn)下自己的能耐，但他很快就發(fā)現(xiàn)這是個‘能者多勞’的內(nèi)卷機制。

    因為先生們要求，凡是教過的書，學(xué)生必須達到隨便起個頭，就能隨口接著背下去的程度。

    而且不僅要會背誦，還要先抄寫后默寫。

    最后還得把書講解給先生聽，證明自己是真的學(xué)會了。

    所以學(xué)的越快，課業(yè)量就越多，學(xué)習(xí)的壓力就越大。

    自討苦吃的事情他可不干，便有意控制自己的學(xué)習(xí)進度。他又不用考功名，差不多掃個盲就得了，千萬別累著自己。

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    每天下午則是練字課。

    平心而論，他覺得這個對自己更有用。

    大本堂規(guī)定，凡寫字，春夏秋每日百字，冬日五十字。

    五十字看起來不多，但首先你得寫的像個字。

    他連正確的握筆姿勢都不會，寫出的字像被臺風(fēng)刮過、亂馬踩過，就連剛開蒙的八弟都笑話他。

    楚王殿下是個體面人，哪能允許自己被個小屁孩笑話？

    便找機會把老八揍了一頓……看他還敢不敢了？
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