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    到底是哪個(gè)家伙北野柚子的迷之自信、覺(jué)得自己所謂的“進(jìn)步二十分”等同于考八十分學(xué)生直接進(jìn)步到一百分？

    看步川小姐不一巴掌刮死他！

    好不容易才壓制下心中蠢蠢欲動(dòng)的打人沖動(dòng)，但步川小姐沒(méi)想到接下來(lái)又猝不及防地聽(tīng)到北野柚子再次恬不知恥地發(fā)表毫無(wú)自知之明的言論，口口聲聲地說(shuō)著什么“我的進(jìn)步明明這么大”、“老師難道就不覺(jué)得我已經(jīng)成長(zhǎng)到完全不需要參加補(bǔ)考了嘛”之類(lèi)的……為什么這個(gè)笨蛋明明沒(méi)有考過(guò)及格線(xiàn)卻能擁有如此強(qiáng)大的優(yōu)越感？不知道的人看到估計(jì)還會(huì)以為她考的是九十九分吧！

    反正步川小姐聽(tīng)得那叫一個(gè)無(wú)語(yǔ)凝噎。

    “就算你的進(jìn)步十分明顯，但不及格還是不及格，所以這些話(huà)還是等到你沖破及格線(xiàn)之后再說(shuō)吧。”

    總之還是著重強(qiáng)調(diào)一下“不及格”的事實(shí)吧。

    ——好歹也要讓北野柚子明白自己的進(jìn)步看似很厲害但其實(shí)根本算不了什么！

    “哼！什么及格不及格的！這就是學(xué)校制度的問(wèn)題了！是誰(shuí)規(guī)定學(xué)生一定要考到及格線(xiàn)之上的？對(duì)于處于青春期的學(xué)生來(lái)說(shuō)‘成長(zhǎng)’才是最重要的不是么？”不知道北野柚子的腦袋里面被塞了什么亂七八糟的東西，也不知道這些話(huà)她到底是早就想過(guò)了、還是忽然間一時(shí)興起隨口說(shuō)出來(lái)，反正說(shuō)到興起之處的她直接停下寫(xiě)作業(yè)的筆，端著一副好像十分德高望重的架勢(shì)就開(kāi)始高談闊論起來(lái)。

    “看看我的‘成長(zhǎng)’多么顯著！證明我的態(tài)度比其他處于及格線(xiàn)之上卻在原地踏步的學(xué)生不知道要高到哪里去！”

    “顯然已經(jīng)能夠在一定程度上忽略掉‘不及格’的現(xiàn)實(shí)了！”

    ——那你可真是太棒棒了！

    明明知道北野柚子這些話(huà)肯定盡是一些歪理，但實(shí)際上乍一聽(tīng)上卻莫名其妙地讓人感覺(jué)好奇翱翔沒(méi)什么不對(duì)勁的，導(dǎo)致在旁邊被迫聽(tīng)完全程的步川小姐也確實(shí)被北野柚子這一套突如其來(lái)的理論給弄得有點(diǎn)云里霧里。

    一時(shí)之間不知道自己該在什么地方進(jìn)行吐槽比較好。

    因?yàn)闆](méi)有人阻止，越說(shuō)越起勁的北野柚子當(dāng)然會(huì)變得更加膨脹起來(lái)，從嘴巴里面吐出的話(huà)猶如黃河之水滔滔不絕。

    “這些老師滿(mǎn)腦子只知道補(bǔ)考、補(bǔ)考、補(bǔ)考！我進(jìn)步這么大為什么需要補(bǔ)考！一點(diǎn)都不關(guān)注學(xué)生本身的進(jìn)步！竟然還敢厚著臉皮說(shuō)自己是辛勤的園丁！”北野柚子一邊說(shuō)著還一邊神氣活現(xiàn)地撇了一下嘴巴，活像一個(gè)正在無(wú)畏揭開(kāi)世界黑暗一面的正義人士，甚至到最后還有模有樣地感慨起自己的命運(yùn)竟是如此可悲，“這是教育制度的失敗！多么沒(méi)有人性的老師！為什么我會(huì)生在如此黑暗的年代！”

    #北野柚子：我即使是死了！釘在棺材里了！也要在墓里用這腐朽的聲帶喊出——我不要補(bǔ)考！#

    沒(méi)有錯(cuò)……

    這個(gè)笨蛋顯然已經(jīng)在自說(shuō)自話(huà)的途中徹底鉆入了牛角尖，滿(mǎn)腦子全是“自己進(jìn)步這么大明明應(yīng)該受到老師表?yè)P(yáng)才對(duì)”、“為什么還要補(bǔ)考”、“如此一來(lái)考出二十分和考出四十分豈不是完全沒(méi)有差別嘛”之類(lèi)的。

    嘖！

    如果都要補(bǔ)考的話(huà)那么她還不如不要進(jìn)步算了！


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