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    不得不說，除了那些奇奇怪怪、充滿槽點的地方，其實步川小姐這份演講稿倒還是寫得有模有樣的。

    起碼班長大人本人是完全寫不出來的。

    雖然這個“營養(yǎng)午餐”的方案如果真的較真起來的話，應(yīng)該還有一些漏洞無法讓人給直接忽視掉，但是這又有什么關(guān)系呢？這僅僅只是在演講當中稍微提出自己的“建議”而已，又不是真的要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)嵭羞@個歌方案……然后光是這一點上，就已經(jīng)完全可以從中看出寫演講稿之人的思維活躍、善于思考，而且還十分擅長從自己周遭的“生活細節(jié)”當中發(fā)掘出“深刻問題”來。

    #其實只是腦洞大而已#

    ——人艱不拆！

    在繼續(xù)講著關(guān)于“營養(yǎng)午餐”的各種后續(xù)好處的時候，班長大人還偷偷瞄了一眼校方領(lǐng)導(dǎo)們坐著的那個方向。

    看到校方領(lǐng)導(dǎo)們那十分柔和的表情而且還時不時迎合般地點點頭的模樣，班長大人估計這份演講稿已經(jīng)成功引起他們的注意力……千萬不要以為班長大人真的要當學(xué)生會會長。然后重點讓現(xiàn)任會長培養(yǎng)她啊！

    “然而——”

    等一下，步川小姐你還有其他的事項需要“建議”么？說了這么一個營養(yǎng)午餐方案明顯已經(jīng)可以展現(xiàn)出所謂的“才干”來了啊！

    你到底還想干什么！

    看著這份還剩下一半的演講稿，班長大人總覺得步川小姐好像寫得十分來勁的樣子，所以她也只能繼續(xù)念下去了：“在改善了學(xué)生平衡營養(yǎng)方面的問題之后，現(xiàn)在還有一個重要的、無法被忽視的問題擺在我們面前……縱使學(xué)生們在營養(yǎng)午餐保證之下能夠充分均衡膳食，但是這仍然還是無法避免在學(xué)生們在用餐之后會變得昏昏欲睡、然后下午上課的時候想要打瞌睡的情況發(fā)生！”這特么都是什么啊？

    頓時之間，班長大人有種十分不好的預(yù)感油然而生。
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