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    離開(kāi)環(huán)道，劉囂和大批院生一樣，各自返回所屬院系的城堡，沐夜之主折騰完了，學(xué)院也要開(kāi)課了。銀月城堡，二層休息大廳內(nèi)，當(dāng)劉囂趕到，六方石柱周?chē)呀?jīng)聚集了不少院生，其中有幾個(gè)看上去有些眼熟，應(yīng)該和自己一樣都是導(dǎo)師尸蘭的徒弟，但他不確定在史隆，同一個(gè)導(dǎo)師的徒弟互相之間如何稱(chēng)呼對(duì)方，是叫同學(xué)？還是同門(mén)？還是硯席？算了，感覺(jué)好江湖。那幾個(gè)算是自己同學(xué)的院生湊在一起，其中一個(gè)也看見(jiàn)了劉囂，但似乎也沒(méi)打算和他打招呼。這樣正好，互不干涉?！凹紝W(xué)居然沒(méi)有課時(shí)？這是怎么回事？”

    “你們的也是嗎？”

    “對(duì)啊，你看，射術(shù)、箭技和實(shí)戰(zhàn)三門(mén)學(xué)科的課都不在目錄里！”

    “發(fā)生什么了？”

    “不只是我們?cè)合担∧銈兛?，整個(gè)學(xué)院的課程都少了一大半！”

    “何止?。∧憧炊窇?zhàn)學(xué)院！也和我們一樣，主要學(xué)科都沒(méi)安排課時(shí)！”

    “元素和信仰學(xué)院也是一樣！”

    人群開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，起因是各個(gè)學(xué)院的主修學(xué)科都沒(méi)有安排課時(shí)，看大家的表情，似乎這樣的情況并不多見(jiàn)。劉囂湊上去看了一眼，星石石板上，羅列出了即將開(kāi)課的學(xué)科課時(shí)，但數(shù)量并不多，而且確實(shí)沒(méi)有主修領(lǐng)域的課時(shí)，不僅是導(dǎo)師尸蘭的課時(shí)沒(méi)見(jiàn)影子，其他銀月導(dǎo)師的課時(shí)也一樣。“什么情況？導(dǎo)師都哪去了？”

    有人大喊?！澳銈兘袉臼裁矗坎皇沁€有體魄、身法和地形學(xué)不都在嘛，有課上就是了，主修課時(shí)沒(méi)有你們等下個(gè)平靜期不就行了。”

    有人陰陽(yáng)怪氣?！澳愣畟€(gè)屁，導(dǎo)師們肯定被學(xué)院征集外出執(zhí)行探索任務(wù)了！”

    有人充當(dāng)懂帝。越來(lái)越多的銀月院生聚集到了休息大廳，使得場(chǎng)面愈發(fā)混亂。劉囂遠(yuǎn)離人群，靠在無(wú)人的墻角，一語(yǔ)不發(fā)，他就靜靜看著、聽(tīng)著、等著，他相信總會(huì)有正確的信息傳來(lái)。果然，沒(méi)等多久，人群的喧囂逐漸停息，一個(gè)院務(wù)穿著的中年女人雙掌下按，一邊示意大家噤聲，一邊走到大廳中央。待整個(gè)大廳完全安靜下來(lái)，女院務(wù)才開(kāi)口說(shuō)道，“新月的消息大家都知道了吧？”
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