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    男生沒有繼續(xù)這個話題，他指了指地面，“我們正在討論這里的生存問題，一起參與吧。”

    劉囂點頭。“胖子，再說一下你那根魚竿是怎么得到的，之后道士說一下技能獎勵的細節(jié)，大家仔細聽一下。”

    李天甲向身邊的一個胖墩揚了揚下巴，示意他開始說。“好，我選了物品獎勵，然后系統(tǒng)提示我在腦海中想象這樣物品的形狀和作用，我當時想這么多人肯定得吃飯吧，那邊不正好有條河嘛，我就想著釣魚，又想著需要一根魚竿。你們也知道，我是個野釣愛好者，所以魚竿的每個細節(jié)都清楚。后來，就出現(xiàn)了這個。”

    說著，他揮了揮手中3米多長魚竿。李天甲點頭，目光看向另一個男生。“我選了知識，之后系統(tǒng)給了我一個類似菜單的選項，列出了一些名稱，大部分都是我們能理解的，我說幾個記得住的，烹飪知識、巖礦知識、裁縫知識、建筑知識、陷阱知識、種植知識、低等原生植物知識（本區(qū)域內(nèi)），低等原生動物知識（本區(qū)域內(nèi)）還有.......”男生很使勁的回憶了半天，“其他的實在想不出來了。”

    “好，那你說一下之后的細節(jié)吧。”

    李天甲說道。“嗯，我選擇的是低等原生動物知識（本區(qū)域內(nèi)），這個我是和胖子說好的，胖子說他負責釣魚，但這里的魚他不一定認識，所以需要我來學(xué)習(xí)動物知識，看哪些魚可以吃......在選擇了低等原生動物知識（本區(qū)域內(nèi)）之后，所有信息都是瞬間掌握的，我現(xiàn)在大致清楚這周圍有什么動物了，而且記得特別清晰，就好像我們課堂上講了無數(shù)遍的感覺。”

    “不錯，這里的動植物都不是我們傳統(tǒng)認知體系的東西了，所以大家不能按固有思維去做思考判斷。我認為大家應(yīng)該盡量把可以學(xué)習(xí)的知識名錄收集齊全，然后每人學(xué)習(xí)一項，不要重復(fù)，剩下的人則根據(jù)這些知識選擇物品，如果最后我們所掌握的知識和物品還不足以保證所有人生存，那就吸納其他人進來。大家有沒有其他意見？”

    李天甲掃視一圈，見眾人都沒有異議，最后目光落在劉囂身上。“我贊同，但我補充一點猜測，在這里生存應(yīng)該沒有解決吃飯睡覺問題這么簡單，戰(zhàn)斗能力會非常重要，我們需要保持一定的戰(zhàn)斗力。”

    劉囂說出了自己的想法。“我認同，這里的一切都太像一個游戲了。但目前我們以生存為第一階段目標吧，好吧，大家馬上開始行動。女生都學(xué)習(xí)知識，相互錯開知識種類，男生等女生結(jié)束之后開始。”

    這個年輕團體立刻開始行動。劉囂則走向那個得到低等動物知識的男生，想詢問一些周邊動物的情況。那男生叫吳貧道，大家都叫他道長，他和剛才得到魚竿的胖子是一個寢室的同學(xué)，沒有藏私，道長將自己了解的信息一一說了出來。在他的描繪之下，大家驚訝的發(fā)現(xiàn)，有許多動物和地球上的幾乎是一樣的。比如野兔、野豬、鯉魚這些，而另外一些，則是從來沒聽說過的玩意，什么熒鼠，一種夜晚周身散發(fā)熒光，額頭長著獨角的老鼠，什么蜉空，一種懸浮在林間半空中的蟲子，什么旁坨魚，一種長著青蛙一樣雙腿的魚。林林總總不下上百種各種動物。還沒等道長說完，劉囂示意他先等等。劉囂緩緩起身，我能隱隱聽到，從遠處傳來一股異樣的人聲，隨之而來的，是讓人心悸的不安。


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