第(2/3)頁

    搬一張椅子讓方柏坐下，待他坐下來后，溫和地說：“方柏，找你有件事，這個月月底要進行月考，測試高三和復讀生的成績，希望你能來參加。”

    “沒問題，我會參加的，謝謝老師通知。”

    方柏沒多猶豫就答應了，高考之前他的重心就是學習。

    “嗯，沒什么事的話，回教室去吧。”

    “老師，我正好有幾個問題想請教一下您。”

    詹鳳略有驚訝，她最喜歡主動問老師的學生了，笑道：“哦，可以的。”

    方柏拿出本子，放在她桌子上：“就是這幾個問題，搞得我有些混亂了。”

    詹鳳看到方柏本子上記錄了不少問題，各科目都有，說明他在外也不忘記學習了，感到欣慰。

    方柏問的問題不算簡單，詹鳳也費了些勁才解釋清楚。

    像英語單詞incident和accident，方柏就搞不明白區別，要是像后世有一本分類匯總手冊，一查就知道了，現在只能問老師了。

    恢復高考才十多年，復習資料少，方柏把能買到的都買了，他看書效率高，他活了幾十年，社會閱歷豐富，對文字的理解能力強，做語文閱讀理解容易多了。

    其它科目，多活幾十年并未給他帶來太多的優勢。

    但他對掌握基礎知識明白一個道理：分類并匯總！

    沒有的資料，只能靠自己了。

    等班主任講清楚后，方柏感到豁然開朗。

    快上第三節課的時候，方柏滿意地離開辦公室。

    當方柏一臉微笑踏進教室的時候，讓某些不看好他的同學失望了，看來，班主任并沒有責備他。

    第三節課，剛好是英語課。

    詹鳳站上講臺，直接開口說：“剛才方柏同學向我提問了不少問題，剛好提醒了我，我覺得是考試重點，我再匯總講一下，大家記下來。”

    這么一說，同學們略有驚訝：班主任找方柏不是懲罰他，而是專門輔導去了！

    方柏不會是校長的親戚吧？

    某些同學就是這么想的，要不然，請假隨便請，班主任還單獨給他輔導。

    王大開也多看了一眼方柏，好奇他背景很牛嗎，他之前怎么沒看不出來。

    方柏靜靜地看書聽課，不太注意同學的眼神。

    他要死磕英語，是未來肯定要用到的。

    這年頭高考英語還不考聽力，死記硬背就行，他自己還得背日常用語。

    第四節下課，學校廣播響起《童年》的歌曲，各年級學生從抽屜里拿出吃飯家伙叮叮當當沖出教室，向學校食堂跑去。

    詹鳳也不敢耽誤學生吃飯，準時下課。

    方柏看著班里同學拿著飯盒沖出教室，也跟著沖了出去，跑了兩步，才發現自己沒辦飯卡，也沒有飯盒。

    “算了，還是校外吃吧，真吃不習慣食堂飯菜。”

    同桌王大開看到方柏又走回教室，沒繼續跟著往外沖，好奇轉回頭問他：“方柏，你不吃飯嗎？”

    “你去吧，不用等我。”

    “哦，你沒辦飯卡吧，要不刷我的吧，我請你，學校有公用飯盒，就是有些不衛生。你要是不嫌棄的話，咱倆共用一個飯盒也行，反正刷我的飯卡就行。”

    方柏想不到這么熱情，笑道：“謝謝，真的不用，我在校外吃，要不你跟我到外面吃，我請你。”

    再看他身高將近190，又是大塊頭，飯盒跟其他同學相差不大，打一份能吃飽？

    兩個人共用一個飯盒，他不嫌棄，但感覺很尷尬。

    方柏不知道學校用的是不是地溝油，反正他不想嘗試。

    “學校的飯菜的確難以下咽，只是，我們中午出不了校門呢。”

    王大開這個大塊頭罵咧咧道，“要是可以校外吃，中午肯定沒多少學生在食堂吃，外面隨便吃碗面也比食堂好呀。

    聽說食堂承包出去了，學校找借口說外面的不衛生，所以要求學生校內吃，麻的，真黑。”

    方柏回桌上拿上一本英語書，邊向教室門口走邊說：“你跟我出去就行，門衛不會攔的，趕緊決定。”
    第(2/3)頁