第(2/3)頁(yè)

    “第三個(gè)，對(duì)戰(zhàn)訓(xùn)練，跟同學(xué)對(duì)戰(zhàn)，跟老師對(duì)戰(zhàn)，后續(xù)還會(huì)進(jìn)行課外拓展，去外面的對(duì)戰(zhàn)館隨機(jī)找人對(duì)戰(zhàn)。”

    所有學(xué)生一邊聽(tīng)著周夢(mèng)然的話，一邊點(diǎn)開(kāi)課表圖片。

    每天早上6點(diǎn)起床，早上有體能訓(xùn)練和課堂學(xué)習(xí)，下午有對(duì)戰(zhàn)訓(xùn)練，晚上自習(xí)課有冥想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練……

    直到晚上23點(diǎn)才能上床睡覺(jué)，這期間只留了3個(gè)多小時(shí)的休息時(shí)間。

    “老師……”

    這時(shí)，有人弱弱舉手，聲音細(xì)如蚊：“這個(gè)課表時(shí)間安排，會(huì)不會(huì)太滿了……”

    “很滿嗎？”周夢(mèng)然面上故作疑惑：“原本，你們?cè)缟掀鸫埠屯砩纤X(jué)的時(shí)間是5點(diǎn)和0點(diǎn)，是我覺(jué)得你們都在長(zhǎng)身體的青春期，所以跟校長(zhǎng)提議，改成了現(xiàn)在的時(shí)間安排。”

    一聽(tīng)這話，原本還有些抱怨的學(xué)生頓時(shí)連連搖頭：“不滿不滿……一點(diǎn)都不滿！”

    另一名學(xué)生舉手提問(wèn)：“周老師，寵獸做體能訓(xùn)練能理解，可為什么我們御獸師也要跟著一起做啊？”

    聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，周夢(mèng)然先將手機(jī)放到講臺(tái)上，重新抬頭掃視一圈：“你們不會(huì)以為寵獸對(duì)戰(zhàn)，御獸師就只需要站在旁邊指揮就行了吧？”

    “可我們分班對(duì)戰(zhàn)考試的時(shí)候，不就是這樣嗎？”有人接著問(wèn)道。

    周夢(mèng)然反問(wèn)道：“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)寵獸盜獵者嗎？”

    聞言，在場(chǎng)的學(xué)生紛紛點(diǎn)頭。

    “聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”

    “這是高一期末考的知識(shí)點(diǎn)……”

    周夢(mèng)然臉上的淺笑在不知不覺(jué)中消失了，取而代之的是嚴(yán)肅的神色：

    “你們是御獸師，總有一天會(huì)離開(kāi)安穩(wěn)和平的城鎮(zhèn)，去到危機(jī)四伏的野外探險(xiǎn)，在野外，你遇到的野生寵獸和陌生人，可不會(huì)像正規(guī)對(duì)戰(zhàn)一樣，遵守著不攻擊御獸師的規(guī)則。”

    “恰恰相反，體魄比寵獸弱的御獸師，在野外更容易成為重點(diǎn)攻擊對(duì)象，尤其是同為人類的寵獸盜獵者，為達(dá)目的不擇手段，他們指使寵獸攻擊其他御獸師都是家常便飯的事，到那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)好的體魄，你們連逃跑的力氣都沒(méi)有。”

    周夢(mèng)然的語(yǔ)氣并沒(méi)有很強(qiáng)烈，可一字一句，仿佛像一個(gè)個(gè)烙印，深深的印在所有人的心里。

    一時(shí)間，教室內(nèi)沉寂一片。

    周夢(mèng)然看了眼手機(jī)屏幕顯示的時(shí)間后，聲音平和地開(kāi)口：“如果沒(méi)有其他問(wèn)題，現(xiàn)在跟我去一趟學(xué)校的對(duì)戰(zhàn)館。”
    第(2/3)頁(yè)