第(2/3)頁

    “是啊，是啊，爹爹，你當(dāng)了指揮，是不是就不能陪著我們玩耍了呢。”

    一邊，幾個小寶寶也著急了。

    嗯，這一段時間，在這里，寶寶的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練，那都是楊喬親自操刀的。

    這楊喬教育，就是不一樣了。

    “爹爹，爹爹，為啥風(fēng)箏會飛起來呢？”

    “風(fēng)箏啊，跟你，沒法解釋，可是，你還想知道，這樣好了，我們從制造風(fēng)箏開始，慢慢的理解?！?

    是的，寶寶到最后，還是沒有理解風(fēng)箏為什么能夠飛起來，可是，也不是簡單的理解，風(fēng)箏有翅膀了，那個八卦風(fēng)箏，好像沒有翅膀的，不過呢，寶寶卻是學(xué)會了做風(fēng)箏，放風(fēng)箏，嗯，寶寶很滿意，甚至，能飛起來的解釋，不懂的，還能背誦一段呢，就是糊弄鸞兒，都能糊弄住一小段時間的。

    寶寶的理論，大人不明白啊。

    所以，寶寶們都喜歡跟楊喬在一起學(xué)習(xí)訓(xùn)練的，再說訓(xùn)練，那個，楊喬會陪著寶寶一起訓(xùn)練，可不是學(xué)校里面，老師在一邊指揮，那個，體育課，你指望老師都帶著訓(xùn)練，不過，寶寶可是不這么理解的。

    尤其是楊喬陪著寶寶們玩耍的時候，可是瘋的狠，如，扛著小寶寶，拎著兩個寶寶，上山下水的，讓寶寶們尖叫連連。

    “怎么樣，牛寶寶，剛剛，我?guī)е鴮殞殏兺嫠５挠螒?，如果用火車來表示的話。?

    “火車表示，讓我想想，想想，用你的視線，不成，你是火車，用寶寶的視線，嗯，果然，可是，這坡，還小了一些，啊，倫家明白了，這周圍的大坡。”

    突然，牛寶寶明白了一樣游戲，就是說，這周圍的一個大的環(huán)線，看起來很漂亮，玩起來，估計也很刺激，不過，在楊喬的心里，這，還是少了一些東西，是的，此時的這質(zhì)量達不到，不敢做一些太過驚險的動作，所以，只能依據(jù)地形來一個過山車了，額，是真正的過山車，這不，這個山頭那個山頭的，然后，還經(jīng)過一座大橋，是的，那大橋，楊喬把那鐵道的用處給想好了，是的，大橋，是設(shè)計了一個多余的路面的，當(dāng)時，沒有想到來干什么，可此時，想到了，就是鐵道的路面了，過山車，正好要通過大橋，來回都走這里，不過呢，過橋的時候慢一些就是了然后，在兩邊的山里，有多快，就要多快，而且偏轉(zhuǎn)也有，這是根據(jù)山勢來的，此時，楊喬只是一個想法，額，跟牛寶寶統(tǒng)一了的想法。

    “嘻嘻，爹爹，過山車好玩?！?

    是的，楊喬拎著寶寶們的游戲，也叫做過山車，楊喬是車。

    說是拎著，其實算是抱著，肩膀上，小小寶寶則是固定在了腦袋上，然后，小小寶寶需要抱著楊喬的腦袋，或者直接拽著楊喬的頭發(fā)，都是可以的，只要安全就好，瘋玩么，而朵兒小妞，則是在楊喬兩邊，幾乎是腳不著地，好的路段，楊喬會讓她們腳略微著地的，這個，要的就是一個速度，要不，就不好玩了，所以，這個，也只有楊喬能夠玩起來。
    第(2/3)頁