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    廖尚郭此時(shí)的臉漲紅得像一個(gè)發(fā)瘋的公牛，脈管里仿佛流動著滾燙的鉛水，心中滿是不滿和不屑。

    憑什么他能帶1班啊？從各個(gè)地方掐尖挖來的學(xué)生，本生就天賦異稟。

    1班的大部分學(xué)生，在初三的時(shí)候就被蘇城一中的領(lǐng)導(dǎo)盯上了，還沒中考，就瘋狂被搶。

    甚至出獎(jiǎng)學(xué)金要求他們簽協(xié)議放棄中考資格。

    免得中考考得太好，他們就有了更多選擇的余地，蘇城一中就陷入被動了。

    有的人在初中提前保送的時(shí)候就把高中的知識學(xué)完了，用你教？

    這何老師平時(shí)就瘋瘋癲癲的，也不怎么管班，學(xué)生也是想怎么瘋就怎么瘋。

    動不動就去參加什么比賽，瘋狂缺課。以學(xué)科競賽去實(shí)驗(yàn)室的名頭打籃球，素質(zhì)堪憂。連個(gè)運(yùn)動會，他們都要搶第一。

    跑得快跳得高有什么用，難道大學(xué)錄取看這個(gè)嗎？

    要是讓我來帶班，高低得把他們一天到晚釘在椅子上，把大學(xué)的知識也提前學(xué)完。

    將來若是成了院士，他們還得感謝我呢！

    玩耍并不讓人羨慕，可恨的是偏偏在這群人成績還好到飛起。

    高二的時(shí)候?qū)W校就讓他們?nèi)鄨?bào)名參加高考，竟然一本率百分之百！

    說難聽點(diǎn)，在講臺上栓條狗他們都能上清北！

    可惜，我不是狗。

    至于林霏……更是滑天下之大稽了。

    你在我面前能裝，夾在1班的天才里面，我看你幾時(shí)露怯！

    何老師帶著林霏去年級主任處辦理了轉(zhuǎn)班手續(xù)。

    令人出乎意料的是，轉(zhuǎn)班沒有廖老師說得那么麻煩，一切流程都像早有預(yù)料似的，順利的完成了。

    蘇城一中的1班，林霏也是早有耳聞。

    不過她并沒有被傳說而嚇到，畢竟她上一世也是在一個(gè)尖子生云集的班級。

    而且那個(gè)班級，只可能比1班好，不可能比1班差。

    傳說只能是傳說，崇拜者加上濾鏡，故事就變得魔幻起來。

    什么不學(xué)習(xí)談戀愛打球玩游戲……其實(shí)只是基礎(chǔ)好＋合理安排時(shí)間＋老師包容＋專注靈敏的結(jié)果。

    就好比學(xué)神上高中基礎(chǔ)值有1000，而你只有100.

    你的基礎(chǔ)差，新賬舊賬一起算，學(xué)習(xí)的推進(jìn)起來本身就很困難，更不用提陷入了精神內(nèi)耗，懶惰拖延之中的時(shí)候了。

    看似一天在座位上坐十幾個(gè)小時(shí)，其實(shí)你發(fā)呆的時(shí)間有多少？腦子渾渾噩噩看不進(jìn)書的時(shí)間又有多少？

    而他們學(xué)習(xí)起來更為容易，自然不需要吭哧吭哧使勁學(xué)，每天按部就班地吸收就可以薄紗一眾凡人。

    追逐和反超一向都是更為困難的，因?yàn)轭I(lǐng)先者也不會停滯不前。

    林霏很討厭自己被稱為學(xué)“神”。
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