第(1/3)頁 廖尚郭此時(shí)的臉漲紅得像一個(gè)發(fā)瘋的公牛,脈管里仿佛流動著滾燙的鉛水,心中滿是不滿和不屑。 憑什么他能帶1班啊?從各個(gè)地方掐尖挖來的學(xué)生,本生就天賦異稟。 1班的大部分學(xué)生,在初三的時(shí)候就被蘇城一中的領(lǐng)導(dǎo)盯上了,還沒中考,就瘋狂被搶。 甚至出獎(jiǎng)學(xué)金要求他們簽協(xié)議放棄中考資格。 免得中考考得太好,他們就有了更多選擇的余地,蘇城一中就陷入被動了。 有的人在初中提前保送的時(shí)候就把高中的知識學(xué)完了,用你教? 這何老師平時(shí)就瘋瘋癲癲的,也不怎么管班,學(xué)生也是想怎么瘋就怎么瘋。 動不動就去參加什么比賽,瘋狂缺課。以學(xué)科競賽去實(shí)驗(yàn)室的名頭打籃球,素質(zhì)堪憂。連個(gè)運(yùn)動會,他們都要搶第一。 跑得快跳得高有什么用,難道大學(xué)錄取看這個(gè)嗎? 要是讓我來帶班,高低得把他們一天到晚釘在椅子上,把大學(xué)的知識也提前學(xué)完。 將來若是成了院士,他們還得感謝我呢! 玩耍并不讓人羨慕,可恨的是偏偏在這群人成績還好到飛起。 高二的時(shí)候?qū)W校就讓他們?nèi)鄨?bào)名參加高考,竟然一本率百分之百! 說難聽點(diǎn),在講臺上栓條狗他們都能上清北! 可惜,我不是狗。 至于林霏……更是滑天下之大稽了。 你在我面前能裝,夾在1班的天才里面,我看你幾時(shí)露怯! 何老師帶著林霏去年級主任處辦理了轉(zhuǎn)班手續(xù)。 令人出乎意料的是,轉(zhuǎn)班沒有廖老師說得那么麻煩,一切流程都像早有預(yù)料似的,順利的完成了。 蘇城一中的1班,林霏也是早有耳聞。 不過她并沒有被傳說而嚇到,畢竟她上一世也是在一個(gè)尖子生云集的班級。 而且那個(gè)班級,只可能比1班好,不可能比1班差。 傳說只能是傳說,崇拜者加上濾鏡,故事就變得魔幻起來。 什么不學(xué)習(xí)談戀愛打球玩游戲……其實(shí)只是基礎(chǔ)好+合理安排時(shí)間+老師包容+專注靈敏的結(jié)果。 就好比學(xué)神上高中基礎(chǔ)值有1000,而你只有100. 你的基礎(chǔ)差,新賬舊賬一起算,學(xué)習(xí)的推進(jìn)起來本身就很困難,更不用提陷入了精神內(nèi)耗,懶惰拖延之中的時(shí)候了。 看似一天在座位上坐十幾個(gè)小時(shí),其實(shí)你發(fā)呆的時(shí)間有多少?腦子渾渾噩噩看不進(jìn)書的時(shí)間又有多少? 而他們學(xué)習(xí)起來更為容易,自然不需要吭哧吭哧使勁學(xué),每天按部就班地吸收就可以薄紗一眾凡人。 追逐和反超一向都是更為困難的,因?yàn)轭I(lǐng)先者也不會停滯不前。 林霏很討厭自己被稱為學(xué)“神”。 第(1/3)頁