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    “產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合”這個(gè)名詞最早是在1992年，由國家經(jīng)貿(mào)委、教育部和中科院共同提出并實(shí)施的。

    從字面意思上理解，產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合即企業(yè)與科研院所、高校之間的聯(lián)合，具體講，在政府的引導(dǎo)下，企業(yè)與科研院所、高等院校，通過專家咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、共建技術(shù)中心、共同研發(fā)、共辦實(shí)體等多種形式的聯(lián)合，形成優(yōu)勢互補(bǔ)、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享、共同發(fā)展的聯(lián)合科研模式。

    但實(shí)際上，產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合模式在92年之前就已經(jīng)出現(xiàn)，比如北大方正和清華紫光的成立，正是基于這種模式，將通過國家驗(yàn)證的技術(shù)成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化應(yīng)用，將市場當(dāng)成最后的磨刀石，從而擺脫了之前以國家任務(wù)為導(dǎo)向的科研模式，形成了以市場為導(dǎo)向的科研模式。

    而國外產(chǎn)學(xué)研模式早已提出了幾十年，以美國的學(xué)徒模式、英國的“三明治”模式、教學(xué)公司模式、德國“雙元制”模式為代表，而最為人熟知的卻是依托于斯坦福大學(xué)的“硅谷”模式以及以麻省理工學(xué)院為核心的波士頓128號(hào)公路高技術(shù)園區(qū)最為著名。

    聽完林維楨的介紹后，祁鄭云右手手指輕輕的敲著桌子，若有所思。

    林維楨也不打擾他，端起茶杯喝了口茶潤潤嗓子。

    片刻后，祁鄭云抬頭道：“這個(gè)產(chǎn)學(xué)研模式很有借鑒意義，但現(xiàn)在國內(nèi)條件并不成熟，沒有大規(guī)模運(yùn)作這個(gè)模式的土壤。”

    祁鄭云說的是實(shí)情，產(chǎn)學(xué)研模式有三個(gè)利益相關(guān)方，分別是企業(yè)、高校和科研院所以及提供服務(wù)的政府，如今中國所有的企業(yè)都是國有企業(yè)，現(xiàn)行的科研體制本來就是為國有企業(yè)服務(wù)的，根本用不著脫褲子放屁。

    林維楨既然提出這個(gè)模式，當(dāng)然也考慮到了這一點(diǎn)，胸有成竹道：“您說的對(duì)，如果嚴(yán)格按照這個(gè)模式來操作，確實(shí)不太現(xiàn)實(shí)。不過剛才我已經(jīng)說了一個(gè)中間路線，其實(shí)還有一個(gè)中間路線。”

    祁鄭云很配合地問道：“哦？你又想到了一個(gè)，說說看。”

    林維楨笑道：“其實(shí)這個(gè)方法還是從您嘴里掏出來的，您還記不記得中科院的陳春先教授？他帶著一群人搞了個(gè)等離子體學(xué)會(huì)先進(jìn)技術(shù)發(fā)展服務(wù)部。”

    祁鄭云道：“對(duì)，是有這么回事，你的意思是……。”

    林維楨道：“我覺得技術(shù)發(fā)展部或者技術(shù)服務(wù)部這種實(shí)體最合適，您想啊，技術(shù)服務(wù)部只是一個(gè)服務(wù)性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，并非企業(yè)或公司，打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确剑鼘儆诘谌a(chǎn)業(yè)，就像現(xiàn)在滿大街的小飯館、理發(fā)攤，出售的不是實(shí)物商品，而是技術(shù)這種虛擬商品。”

    祁鄭云默默地點(diǎn)點(diǎn)頭道：“雖然打了個(gè)擦邊球，但也說得過去，跟政策并不違背。”

    林維楨一拍大腿，道：“就是嘛。國外一直有這么一種說法，法無禁止即可為，當(dāng)然咱們是社會(huì)主義國家，即便法無禁止，也得考慮道德以及社會(huì)主義價(jià)值觀，不能什么都做。領(lǐng)導(dǎo)，我這個(gè)覺悟還行吧？”
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