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    當一件事情，一旦上升到作風問題，那就不僅僅是存在于道德的層面。道德層面的問題，主要是通過道德來譴責他。作風出現問題，就標志著人品有問題。人品有了問題，作為一名教師，就不是合格的教師。

    這時候，就不是大家看看結果就行了，而需要領導出面。校長首先找到了月嬋的哥哥，和他進行了一次長談。哥哥承認了，因為，哥哥無法不承認。兩個人在辦公室里的場面，讓別人給看見了，還繪聲繪色的講了出去。

    校長說：你做這件事的時候，知道有多危險嗎？你這樣的行為，還怎么把你留在教師隊伍中？你必需馬上斷絕你們兩個人的關系，要不然，學校就要對你進行處理。如果，你們兩個人斷了，看在你父親的面子上，這件事，就這么過去了。

    月嬋的哥哥，知道一切都是自己的錯。不管校長怎么說，他都點頭答應了。

    校長和月嬋的哥哥談完后，又找到了珍珍。當校長把這件事的嚴重性，說給珍珍聽的時候，把珍珍給嚇哭了。因為，自己有這樣的一份工作，確實是不容易。所以，當時珍珍也和月嬋的哥哥一樣，什么都答應了。

    當這件事，成了整個小鎮的一個新聞之后。月嬋的爸爸，把月嬋的哥哥狠狠的罵了一頓。月嬋的嫂子知道這件事后，也鬧了很長時間。最后，這件事在各方的努力下，總算是平息下來了。

    校長把月嬋的哥哥和珍珍的辦公室，給調開了?？稍趯W校里，他們還是總會碰面。那段時間，兩個人不管是什么原因碰面，都能引起大家的關注。所以，他們碰面的時候，什么也不說，就那么默默的走開。

    珍珍的父母知道這事后，也把珍珍給罵了一頓。罵過之后，就想抓緊給珍珍找個對像。可這場風波剛剛平息，沸沸揚揚的塵埃，還沒有全部落地，誰能愿意和珍珍處哪？

    可這事傳來傳去，就傳到了市里的教育局。教育局覺得校長這樣的處理，不太合適。就把校長這樣輕描淡寫的處理問題方法，給批評了一頓。

    后來，校長只好把珍珍，調到了下面一所農村的小學里去了。把月嬋的哥哥，安排到了校辦的印刷廠。珍珍每天早上，要坐一個小時鐵礦的通勤車，才能到達學校。

    珍珍覺得學校這樣的處理，自己可是虧大了。在心里，不免恨月嬋的哥哥?？珊捱^了之后，她又開始想月嬋的哥哥，這畢竟是珍珍生命里的第一個男人。

    珍珍不僅是想這個魂牽夢縈的男人，還會想起兩個人在一起時的一個個美好的瞬間。后來，珍珍確認自己真的忘不了這個男人的時候，就又悄悄的跑到印刷廠去找他。

    當哥哥看見珍珍那凄然的目光，和慘淡的面容，不免有說不出來的心疼。可事情都到了這一步，自己又能怎么辦？哥哥本想把珍珍安慰走就算了。

    可當珍珍在哥哥的面前，哭得稀里嘩啦的時候，哥哥的心又軟了。就這樣，那剛剛熄滅沒有多久的火花，在一個不經意的傍晚，就又重新的燃燒了起來。

    后來，無論自己的父親如何的罵他，月嬋的哥哥還是和她的嫂子離婚了。再后來，就算父親不讓他再回自己的家門，可還是和珍珍結婚了。
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