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    第一堂課最開始趙駿本來是打算先跟同學(xué)們認(rèn)識一下，聊聊家庭情況，了解一下他們的學(xué)習(xí)水平，再進(jìn)行針對性教學(xué)。

    但現(xiàn)在瞎了，就算老村長給他說名字，他都不認(rèn)識那個人，那干脆先讓大家認(rèn)識他，等眼睛好了再說。

    那么在瞎了的情況下想上普通語數(shù)外的課程肯定是不行的，趙駿想起了自己之前有考慮過無線網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，在山里容易斷網(wǎng)，就在網(wǎng)上下了很多科普視頻的事情。

    除了語數(shù)外小知識，其中就有宇宙起源以及廣闊宇宙的講解。

    趙駿就打算先給孩子們講講宇宙知識，激發(fā)起孩子們對科學(xué)以及天文的興趣，萬一能教出個科學(xué)家呢？

    小時候老師問孩子們長大后做什么，科學(xué)家是填得最多的選項，趙駿一直都記得這件事。

    可惜的是現(xiàn)在孩子們變得不一樣起來，天天抱著手機刷視頻，人小鬼大不說，居然還有填長大想當(dāng)網(wǎng)紅的，令人痛心疾首。

    雖然山區(qū)的孩子條件不如城里孩子，按理來說他們能夠認(rèn)真讀好九門功課，考上一個好的大學(xué)，出社會找一個好工作就算是改變自己的命運，也是他們最好的道路。

    但現(xiàn)在國家對科學(xué)家的培養(yǎng)也是大力扶持，從未有過虧待。

    如果你成績真的好到為所欲為，對物理化學(xué)生物乃至數(shù)學(xué)天文有研究，成為一名科學(xué)家，基本上就能一路開綠燈，什么獎學(xué)金、科研經(jīng)費那都是拿到手軟，跟家庭貧困沒什么關(guān)系。

    所以趙駿還是很希望自己能培養(yǎng)出幾名優(yōu)秀學(xué)生，考個清華北大，認(rèn)認(rèn)真真投入科研實驗。

    說不好將來他們拿科研獎的時候，順嘴提一下他們未來之所以能當(dāng)科學(xué)家，為國家做貢獻(xiàn)，那都是小時候趙老師啟蒙教育做得好。

    要真是這樣趙駿幾十年后做夢都得笑醒。

    “咳咳咳。”

    想到那個時候就有點扯遠(yuǎn)了。

    趙駿咳嗽了兩聲，然后找來晏殊，問他道：“拉日叔，幫我看一下，電腦屏幕上鼠標(biāo)在哪里？”

    “鼠標(biāo)？”

    晏殊湊了過來，問道：“鼠標(biāo)是什么東西？”

    趙駿晃動著手中的白色無線鼠標(biāo)道：“就是電腦桌面上那個移動的白色箭頭標(biāo)。”

    晏殊看到了，說道：“在右邊。”

    “那我往左上角挪，挪到我的電腦的時候，拉日叔跟我說一下。”

    “好的......挪到了，額，稍微過了一點。”

    “這樣對了嗎？”

    “再往左一點。”

    “好了嗎？”

    “好了。”

    “幫我看一下d盤的位置。”

    “我?guī)湍闩舶伞！?

    晏殊瞧他自己在那挪鼠標(biāo)屬實費勁，反正看兩下也學(xué)會了。

    趙駿就把鼠標(biāo)給了他，晏殊一邊挪動鼠標(biāo)一邊問道：“是d盤嗎？”

    “是的。”

    “點進(jìn)去了。”

    “里面有個教學(xué)文件夾。”
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