上課時間到了，老師簡短地和同學(xué)們寒暄幾句之后，就開始上課了。

    實(shí)際上，這個老師的授課還是相當(dāng)有趣的。她的語言風(fēng)趣幽默，并且善于運(yùn)用魔法輔助教學(xué)，以便更加生動形象地為學(xué)生們講解魔法概念，幾乎所有的魔法師學(xué)徒都聽得津津有味，除了幻夢。

    雖然寒江之前叮囑了幻夢，但是也只是讓她多堅(jiān)持了幾秒而已。

    這節(jié)課主要講授的是魔法的理論概念，對幻夢而言不僅相當(dāng)無聊，而且可以說是一點(diǎn)作用都沒有——這怎么讓她不發(fā)困呢？

    寒江對自己旁邊呼呼大睡的幻夢也無可奈何。為了不影響教師授課，在上課的時候是禁止學(xué)徒魔法師使用魔法的，沒辦法叫幻夢起來。

    當(dāng)然，講臺上的老師也看見幻夢在睡覺了。她并沒有感到奇怪，因?yàn)樗阑脡羰遣蚀ǖ恼J(rèn)可者。人家可能早就聽過自己講的內(nèi)容了，也有可能是自己講的比彩川差太多——當(dāng)然，她不會知道幻夢只是喜歡睡覺而已。

    就這樣，第一節(jié)課快速過去了。

    第二節(jié)課的教師是一位看起來十分成熟穩(wěn)重的中年男魔法師，他教授的科目是造型魔法——通過對魔法造物的控制，進(jìn)而鍛煉對魔法的控制力。

    當(dāng)然，幻夢還是照睡不誤。

    這節(jié)課的科目是冰屬性的造型魔法，主要是控制召喚出的冰塊的形狀。寒江的技術(shù)還算不錯，能夠基本上完成教師的要求。但是，她也并不是最好的，時常會有失誤出現(xiàn)——有的失誤比較嚴(yán)重，就只能重新弄了。

    每過一段時間，教師就會提出新的造型讓學(xué)生完成。

    這次教師要求的是，召喚出的冰塊形狀是一棵巴掌大小的小柳樹。要完成這個要求，就要先創(chuàng)造出樹干，然后是樹枝，樹葉。其中，樹葉是最難的，一個控制不好就容易前功盡棄。

    寒江在凝聚樹葉的時候又一次失敗了，她搖了搖頭，準(zhǔn)備重新弄。正當(dāng)她打算銷毀自己手上這個半成品的時候，她的目光落在了還在呼呼大睡的幻夢身上。

    她看了看手上的冰塊，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她切下來一片冰片，快速塞進(jìn)了幻夢的后衣領(lǐng)里，然后動作麻利地捂住了幻夢的嘴。

    不得不說這冰塊的效果還真是驚人呢，幻夢一下子就被叫起來了。

    幻夢皺著眉頭，慘兮兮地看著寒江。寒江面無表情，繼續(xù)凝聚冰塊。

    “嗚……！”幻夢有些不開心。她看著寒江正努力地凝聚著柳樹的外形，大概了解了一下現(xiàn)在的任務(wù)是什么。

    既然睡不著了，那就找點(diǎn)事情做吧。

    幻夢的右手輕輕一揮，一棵銀白色的冰樹拔地而起。

    它的大小，比人還要大上一些；它的樹皮凹凸不平，蒼勁感十足，從它的粗細(xì)可以判斷，幻夢想要創(chuàng)造出一棵有年頭的樹木，為了能在室內(nèi)放下而縮小了比例；它的枝干錯雜，充滿了自然的美感；無數(shù)銀白色的葉片無風(fēng)自動，讓室內(nèi)的氣溫低了不少。

    這棵大樹一下子吸引了老師和學(xué)徒魔法師的注意力，贊嘆聲不絕于耳。

    寒江看著幻夢的“杰作”，輕輕嘆了口氣。

    雖然幻夢對魔法理論知識一竅不通，但是真的使用起魔法來可確確實(shí)實(shí)是隨心所欲呢。