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    “二位兄長，山長只是讓小弟先把整個情況做一個詳細的表述，然后再從中找出存在的弊端和問題，茲事體大，小弟我也不敢輕易應承，只說盡力而為。小弟文字功底尚差，若有些同學相助，這事兒前半截倒也能成，至于說后半截作為實例來進行研討評判，小弟琢磨咱們如果能把前半塊的工作做得精彩扎實，好歹也有些功勞苦勞，若是向齊山長和官掌院那邊提出來，是否能博得一個機會呢？”

    馮紫英知道這事兒肯定會牽扯到東西園的關系，齊永泰和官應震固然大方向一致，但是肯定也會有各自的一些觀點理念，在涉及到書院內的一些事務上肯定也會有所側重。

    從現(xiàn)在的情形來看，貌似齊永泰更重視西園，畢竟西園學子下一步都是進士出身，而東園則主要是瞄準鄉(xiāng)試舉人，官應震可能更看重這一塊的培養(yǎng)。

    對于自己來說，下一步是要鄉(xiāng)試中舉，但是一旦中舉之后就涉及到考進士，而喬應甲把自己推薦給了齊永泰，自己要站穩(wěn)腳跟。

    所以他才會要把這兩位拉進來，然后通過這二人吸引更多的東園學子，通過這一場實例分析來把自己的地位確立起來。

    同時把這二人拉過來，讓這兩人幫自己撐起頭，既可以避免讓齊永泰認為自己在其中太挑頭與西園這邊產生齟齬，同時也能迅速融入到東園那個群體中去。

    馮紫英的話一下子就把陳奇瑜和傅宗龍的興致調動起來了。

    傅宗龍更是熱切：“紫英，你說的對，現(xiàn)在咱們要說搞這個實例分析，山長未必高興，但是若是咱們先把前半截的表述闡釋作好了，屆時咱們也更有底氣提出來，我們也可以嘗試著來試一試，……”

    “不但可以試一試，西園那邊要做也可以，我們東園這邊一樣可以，甚至我們還可以和西園那邊比一比，不要以為考過了鄉(xiāng)試就覺得比誰強多少了，是騾子是馬拉出來遛遛才知道！”陳奇瑜也昂然接著話題。

    “尺有所短，寸有所長，是騾子是馬，拉出來遛遛才知道，同時還要拉到不同的地方遛遛，才見得出分曉！山路和大路，草原和樹林，誰比誰強也不一定。”馮紫英很自然的加入到對方中去了，“西園師兄我們應該尊重，但是學無前后，達者為師，在學習探討上，小弟覺得倒不一定就要墨守成規(guī)。”

    “紫英說得好！”陳奇瑜大加贊賞，“此事我們回去之后好生計議一番，定要有個好的結果。”


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