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    教導(dǎo)主任憤怒的咆哮。

    隨著話音落下，不少人臉色都露出了驚恐的神色。

    只有體能老師那一小波人還是滿臉迷茫。

    蘇晨這么優(yōu)秀，豈不是更好？

    他們根本想不通。

    一旁的伊南娜此刻臉色也變得有些不好看起來(lái)。

    她已經(jīng)知道自己哥哥要說(shuō)什么了。

    不過(guò)她還是想勸一勸對(duì)方。

    “蘇晨也領(lǐng)悟了規(guī)則，那個(gè)小紙人可能就是他領(lǐng)悟的規(guī)則！擁有規(guī)則之后他能調(diào)動(dòng)精神力，在精神力的幫助下，他抗下五個(gè)蘋(píng)果的侵蝕倒是也說(shuō)的過(guò)去。他應(yīng)該沒(méi)有你說(shuō)的那么恐怖。”

    對(duì)方搖了搖頭。

    “即便如此，也很恐怖了，你有沒(méi)有想過(guò)，假如他再領(lǐng)悟幾個(gè)規(guī)則會(huì)怎樣？”

    “或者我們?cè)龠M(jìn)一步，大膽的猜測(cè)，假如執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候，他謀奪到某個(gè)規(guī)則的權(quán)柄，徹底掌控了那條規(guī)則，他會(huì)有多恐怖？”

    “以蘇晨的性格來(lái)說(shuō)，屆時(shí)他還會(huì)聽(tīng)我們的嗎？會(huì)乖乖的把權(quán)柄交出來(lái)嗎？”

    “這個(gè)工具人還甘心當(dāng)工具嗎？”

    “并且到那個(gè)時(shí)候，他已經(jīng)和我們平起平坐，入學(xué)申請(qǐng)表上的規(guī)則之力，對(duì)他來(lái)說(shuō)還有個(gè)屁用！”

    “結(jié)果會(huì)怎樣，不用我多說(shuō)了吧！”

    教導(dǎo)主任這一番話說(shuō)完，那些還在迷茫的老師瞬間恍然大悟。

    臥槽！

    說(shuō)得有理！

    以蘇晨這種妖孽的程度還真有可能讓他走到那一步。

    到時(shí)候這貨還不翻了天？

    看到眾人終于醒悟了，教導(dǎo)主任幽幽嘆了口氣。

    “昨日我說(shuō)蘇晨性格不好，有一方面就是擔(dān)心他會(huì)反叛，不過(guò)那時(shí)我覺(jué)得我們有入學(xué)表作為牽制手段，也不怕他惹出大麻煩。”

    “不過(guò)誰(shuí)能想到蘇晨會(huì)這么妖孽？我以為他撐死也就是幫我們打開(kāi)東方的局面，結(jié)果，眼下看來(lái)，蘇晨這小子很可能一步到位完成計(jì)劃。”

    “屆時(shí)入學(xué)表作廢，我們?cè)趺刺幚硭俊?

    “可是，若說(shuō)放棄蘇晨這個(gè)家伙，我又舍不得！畢竟他太優(yōu)秀了！眼下這家伙簡(jiǎn)直就是個(gè)沾滿了蜜糖的毒藥。利用他，我們可能會(huì)賺的盆滿缽滿，但是一旦失誤，我們可能就會(huì)被對(duì)方毒死！”

    “諸位，我們?cè)撊绾芜x擇？”

    面對(duì)教導(dǎo)主任的提問(wèn)，這些家伙臉上都是浮現(xiàn)出糾結(jié)之色。

    你問(wèn)我們，我們哪知道？

    這能咋選？
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