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    就連蘇晨初次觀看之下，都把神秘人當(dāng)成了自己人。

    若不是他發(fā)現(xiàn)了邏輯悖論，到現(xiàn)在都還被蒙在鼓里。

    接著，神秘人把第11條規(guī)則，刻畫在第10、12條規(guī)則之間，以假亂真。

    因?yàn)樵灸莾蓷l規(guī)則都是在講上課遇到詭異侵蝕該如何處理。

    輕度的時(shí)候，堅(jiān)定認(rèn)知。

    如果很嚴(yán)重，許久沒(méi)有痊愈，去醫(yī)務(wù)室。

    正確的應(yīng)對(duì)方式只有這兩種。

    結(jié)果，神秘人雞賊的編排了一個(gè)中度嚴(yán)重的情況。

    你需要休息，你可以違反規(guī)則。

    天選者們猝不及防之下，很可能進(jìn)套。

    再往后，第16條規(guī)則，神秘人刻意的把復(fù)活的同學(xué)編排成詭異。

    死死拿捏住了人們懼怕未知的心理。

    給所有人心中扎了一個(gè)刺。

    蘇晨腦補(bǔ)了一下，如果長(zhǎng)此以往下去，復(fù)活同學(xué)不論干什么，大家都會(huì)對(duì)他的行為心存芥蒂，乃至放大無(wú)數(shù)倍！

    他們上午不喝水，大家會(huì)想他們是不是在飲水機(jī)中下毒了？

    他們睡覺(jué)晚，舍友會(huì)想他們是不是想等我睡著弄死我？

    這樣的結(jié)果就是，這些復(fù)活的同學(xué)終究有一天會(huì)被大家合起伙來(lái)再次弄死！

    推理到這，蘇晨眼眸中閃過(guò)了一道亮光。

    他發(fā)現(xiàn)這些規(guī)則匯總到一起，得出的初步結(jié)論是，神秘人要不斷的擊殺像賽科那樣的人！

    至于神秘人的最終目的是什么。

    推理到這，已經(jīng)很明顯了。

    那就是第十四條規(guī)則。

    【假如你極其不幸，面臨著無(wú)法畢業(yè)的危險(xiǎn)，你可以試著前往植物園，在那里的深處有一株蘋果樹，摘下一個(gè)蘋果，吃下它，它能帶給你意想不到的好處。請(qǐng)記住，這個(gè)過(guò)程中不要被任何人發(fā)現(xiàn)。】

    試問(wèn)，誰(shuí)會(huì)極其不幸呢？

    當(dāng)然是那些不停被大家擊殺的“復(fù)活的同學(xué)”。

    當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己一直在被針對(duì)，甚至大家抱起團(tuán)來(lái)坑害自己。

    就算自己進(jìn)化的多么厲害，最終在團(tuán)體的阻礙面前，自己還是無(wú)法畢業(yè)。

    那么他們就只有這一個(gè)選擇了。

    去伊甸園中吃蘋果。

    至于，其他正常學(xué)生會(huì)不會(huì)也冒險(xiǎn)去吃呢？

    大概率是不會(huì)。

    首先聰明人，他不會(huì)淪落到這種地步。

    而蠢貨呢，他們估計(jì)活不了多久，很快就會(huì)變成“復(fù)活的同學(xué)”

    不過(guò)就算有漏網(wǎng)之魚，吃飽撐的沖過(guò)去啃蘋果。

    那個(gè)神秘人也一定會(huì)有一些對(duì)策。

    推理到這，神秘人的邏輯鏈條徹底補(bǔ)齊了。
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