第(1/3)頁

    “剛剛我打電話給你輔導員問一下你什么時候下課，輔導員說你不太舒服請假了，我擔心你，所以就來學校了。”

    周靈韻想起來，如果走請假流程的話，要先跟輔導員請假，再跟任課老師請假，兩人都簽字同意以后，才算請假有效。

    嚴慕寒看著她又道：“后來我去了一趟宿舍，剛好碰到了你的舍友，你舍友說你一般不上課的話會來實驗室，所以我便來實驗室里碰一下運氣。”

    “沒想到找到你了。”

    周靈韻此時有些心虛，還以為他發現看什么。

    嚴慕寒見她沒說話，又看她臉色不太好，有些蒼白，“哪里不舒服了？”

    說著又摸了一下額頭，周靈韻拉了一下他的手，“我沒事，就是今天不怎么想上課，來實驗室調測一些課程作品而已。”

    “現在還要繼續嗎？”嚴慕寒問了一句。

    周靈韻搖了搖頭，“已經搞好了，我們現在走吧。”

    她摸了摸袋子里的東西，總覺得不太安心。

    “你真的沒事嗎?臉色看起來有點差。”

    “有嗎？可能今天沒午休，所以精神不太好吧。”

    “我們快走吧，我想回家休息一下。”周靈韻抱住他的手臂，似乎很依賴他一般。

    嚴慕寒的眸光在她臉上停留了片刻以后，“好吧，回家吧。”

    兩個人撐著傘走在了校道上，天有些陰沉，讓人不知不覺有了睡意。

    周靈韻把自己的竊聽器抱在懷里，這東西如果進了雨水，就報廢了。

    嚴慕寒攬住她的肩，不讓雨水臨到她。

    她看起來好像很在意包里的東西，也不知道是不是錯覺。

    嚴慕寒不由地多問了一句，“你包里的東西是什么？你看起來好緊張它。”

    他越是這樣說，周靈韻就越容易心慌，然后慢慢地調整呼吸，讓自己冷靜下來。

    他一定不知道是什么！

    不要自己嚇自己！

    “就一些電路板設計，我考慮送去電子廠，讓陳越做一款針對學生學英語用的復讀機。”

    “這種復讀機可以對磁帶的一些單詞進行反復地讀，幫助學生更好地記單詞……”

    也許是為了打消嚴慕寒的疑慮，周靈韻就把以前實驗做過的復讀機功能詳細地解說了一下。

    “你懂得還真多，你只是一個無線電信息的學生，怎么會懂這么多東西呢？”嚴慕寒問道。

    這大概是對通信學生最大的誤解，以為只會搞通信。

    “其實，我雖然是無線電專業的學生，但是我們學的好些課程都跟電子相關的，所以只要涉及到弱電電子電路方面的東西，我都會。”

    說白了，無線電是一個多學科集成的專業。
    第(1/3)頁