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    當(dāng)下，梁筱也跟著轉(zhuǎn)頭。

    雖然她擅長(zhǎng)的是主持領(lǐng)域，不過(guò)這些年耳濡目染，對(duì)音樂(lè)多少也有些了解。

    不能說(shuō)精通，但是好壞還是能夠分得出來(lái)。

    孟嬌的哼唱很有特點(diǎn)，還用了一種很特別的表達(dá)方式。

    具體怎么樣她說(shuō)不出來(lái)，不過(guò)從姑媽的表情上判斷，應(yīng)該是很滿意孟嬌的表現(xiàn)！

    姑媽耐心聽(tīng)完，這才問(wèn)了一句，“你以前聽(tīng)過(guò)這首歌？”

    孟郊點(diǎn)頭，“是的，我聽(tīng)過(guò)這首歌。”

    “雖然我沒(méi)有在專業(yè)的院校學(xué)習(xí)過(guò)，不過(guò)我從小就對(duì)音樂(lè)很感興趣。”

    姑媽點(diǎn)頭，態(tài)度已經(jīng)跟剛才截然相反，“剛才這首歌你詮釋得很好，對(duì)于音樂(lè)的理解我也很喜歡。”

    “真的很難想象，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)任何系統(tǒng)的訓(xùn)練，你竟然還能                    然還能把旋律表達(dá)得這么完美。”

    “孟小姐，為我剛才的不禮貌跟你道歉。”

    “最近幾天，混水摸魚(yú)的人接觸多了，讓我很反感。”

    “剛才我也把你誤會(huì)成了那種人，這才對(duì)你多了些偏頗。”

    孟嬌連忙擺手，“譚教授您千萬(wàn)別這樣，我很欣賞您對(duì)音樂(lè)負(fù)責(zé)的態(tài)度。”

    姑媽笑著問(wèn)，“筱筱，你身邊有樂(lè)感這么棒的朋友，怎么不早點(diǎn)給我推薦？”

    說(shuō)話的功夫，姑媽起身來(lái)到了一旁的鋼琴坐下，“我只彈奏一遍，你記住這個(gè)旋律，然后跟我復(fù)唱一遍。”

    很快，一首優(yōu)美的旋律從鋼琴里跳出。

    孟嬌閉上了眼睛，整個(gè)人都好似沉浸其中，直到鋼琴的旋律停下了許久，情緒依舊沒(méi)有剝離。

    下一刻，一首近似的旋律，被孟嬌哼唱出來(lái)！

    姑媽就坐在一邊，眼前越來(lái)越亮。

    再然后，她就像是發(fā)現(xiàn)了讓人喜極而泣的新大陸一般，整個(gè)人從沙發(fā)上驚坐而起！

    等孟嬌睜開(kāi)雙眼，姑媽已經(jīng)迫不及待將她拉了起來(lái)，“來(lái)，快，跟我過(guò)來(lái)！”

    看得出來(lái)，姑媽似乎很激動(dòng)，甚至連招呼梁筱的時(shí)間都沒(méi)有。

    等梁筱反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，孟嬌已經(jīng)被姑媽拉進(jìn)了錄音棚。

    梁筱站在原地，不知道該怎么形容自己的情緒。
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