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    聞聽(tīng)此言，林帆尚未有所表示，可壓力已經(jīng)瞬間給到了教師詭異、學(xué)生詭異這邊。

    教師詭異面色緊張，老母雞護(hù)犢子一般，急忙轉(zhuǎn)身將學(xué)生詭異們護(hù)在身后。

    換做普通的活人，不過(guò)詭異口糧而已，不需要重視、不值得警惕……可眼前的活人，明顯不一般！

    能夠召出強(qiáng)大的詭異，鏖戰(zhàn)校長(zhǎng)，自身與身側(cè)老頭，陰氣纏繞，那一貓一狗，虎視眈眈。

    換做教師詭異全盛狀態(tài)，或許可以一戰(zhàn)。但現(xiàn)在，若對(duì)方有意，怕是能將它與全體學(xué)生詭異，屠滅干凈！

    “校長(zhǎng)服軟了……它向林老師求饒……”

    “林老師……”

    學(xué)生詭異們不安緊張的看著林帆，同樣面露擔(dān)憂。

    教師詭異不熟悉，可它們心知肚明，除去這極為強(qiáng)大的兩尊詭異，正與校長(zhǎng)血戰(zhàn)拼殺外，林老師還可以隨手喚出幾十尊影子士兵。

    要滅它們，翻手之間而已。

    至于林帆這邊，面對(duì)校長(zhǎng)詭異的罷戰(zhàn)請(qǐng)求，確確實(shí)實(shí)深思了一會(huì)。

    首先，無(wú)可否則，這確實(shí)是件好事……只要答應(yīng)下來(lái)，便免去與校長(zhǎng)詭異對(duì)戰(zhàn)的這個(gè)大麻煩。

    雖說(shuō)學(xué)生詭異、教師詭異后續(xù)遭遇可想而知，但關(guān)他何事？

    恐怖場(chǎng)景之中，無(wú)關(guān)的活人他都直接無(wú)視，何況無(wú)關(guān)的詭異。

    但細(xì)細(xì)一想，為了找尋到骨灰盒的下落，他支付了校長(zhǎng)詭異十萬(wàn)冥鈔……再者，為了對(duì)付校長(zhǎng)詭異，影子士兵、影子大將、拷貝影子，加上施展幽靈詭手牽制、老頭詭瞳控制。

    種種一番計(jì)算，少說(shuō)往里砸了小近二十萬(wàn)冥鈔！此刻罷戰(zhàn)，這筆冥鈔支出等同于完全打了水漂。

    畢竟已施展詭技、所喚所有黑影生物，便是不戰(zhàn)斗而消散，也不會(huì)再折現(xiàn)冥鈔。

    況且，聞聽(tīng)校長(zhǎng)詭異的說(shuō)法……林帆多了一個(gè)心眼。

    只是罷戰(zhàn)而已，對(duì)方可沒(méi)有提及半句，愿意讓他帶走骨灰盒，在這等關(guān)鍵之處，對(duì)方似乎還保留了余地，以便日后追究。

    如此來(lái)看，聽(tīng)信校長(zhǎng)詭異的話，選擇罷戰(zhàn)方才是蠢貨！

    應(yīng)當(dāng)趁此學(xué)生詭異重創(chuàng)對(duì)方之時(shí)，將其一舉殲滅，方才是最為永絕后患的做法！

    “兄弟，咋說(shuō)？”

    布衣老頭投來(lái)問(wèn)詢目光。

    他可還在不斷施展窺死詭瞳，狠瞪校長(zhǎng)詭異……這若罷戰(zhàn)，他便可以合眼好好休息一下了。

    “繼續(xù)。”
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