第(2/3)頁

    反倒是校長詭異不怎么看得到，唯有全校合照一類的相片，才有校長詭異的身影存在。

    由此來看，老師詭異在月光光學(xué)校很受歡迎，校長詭異則不受待見。

    這個(gè)發(fā)現(xiàn)，不知道對于尋找骨灰盒，是否有所幫助。

    而從相片來看，也就收集到這一些內(nèi)容。

    除此之外，相片中再無蘊(yùn)含更多訊息，也無半點(diǎn)骨灰盒、又或者疑似骨灰盒的物件身影存在。

    這時(shí)候，伊乞乞也重返林帆身側(cè)，“師傅，找過了，展列室中沒有骨灰盒?！?

    “嗯?！?

    林帆微微頷首。

    果然沒那么簡單就可尋到，還是得去與校長詭異交涉，再進(jìn)入校長辦公室找找看才行。

    還得尋個(gè)理由，他現(xiàn)在把握不準(zhǔn)腰斬詭異與校長詭異的關(guān)系，方才一直隱藏著真實(shí)目的。

    若無腰斬詭異提前告知，保不準(zhǔn)林帆進(jìn)入月光光學(xué)校后，直接就發(fā)揮傳統(tǒng)藝能——砸冥鈔，砸到校長詭異把骨灰盒雙手奉上為之。

    想了想后，林帆緩步走離展列室，來到校長辦公室的門前。

    這里雖說是緊鎖著的……但只要靠幽靈詭手的能力，輕易就能將鎖從里面打開。

    只不過，校長詭異作為擁有一方恐怖場景的管控者，或許一些細(xì)枝末節(jié)的小動(dòng)作，或許它不會(huì)感知、容易疏忽遺漏。

    可校長辦公室，如此重要私密之地遭受破壞，定然瞞不過它的監(jiān)視。

    所以，林帆并沒有直接施展詭異，破壞門鎖，而是直接屈指，叩響了校長辦公室的門。

    咚咚咚——

    校長詭異自然不在辦公室里面，剛剛試煉任務(wù)開始之后，校長詭異便沒有與他們一同進(jìn)入教學(xué)樓。

    林帆此舉，只是為了吸引校長詭異出來罷了。

    果不其然，就在他叩響辦公室門不久，周圍頓時(shí)泛起一股陰冷氣息，像是開啟了一臺(tái)大馬力空調(diào)，不斷吹拂著冷風(fēng)，彌漫寒意，饒是早有心理準(zhǔn)備，都不免打了個(gè)冷顫。

    正此時(shí)，林帆心中泛起陣陣心悸，感知到異樣氣息來自身后，果斷轉(zhuǎn)身。

    發(fā)現(xiàn)五樓過道鏡頭位置，有一股薄霧泛起，漸漸匯聚形成一具人型，正是大腹便便、禿頭稀疏的校長詭異。

    對于林帆二人，靠近校長辦公室，它顯然極為不滿，滿臉浮現(xiàn)戾色、雙眼泛著森然殺機(jī)，“不好好教書，來此處想做什么？”

    這一批試煉者，果真膽大，竟還敢在教學(xué)樓亂走亂晃。
    第(2/3)頁