第(1/3)頁

    沒有理會茉莉的陰陽怪氣。

    見證過，也親身體驗過信息大爆炸時代各種怪象，林克知道，面對這種輿論攻勢，要么權威辟謠，要么置之不理。

    權威辟謠需要有地位、有公信力的個人或單位出面，而且要證據翔實可靠，才能證明“某某某其實沒有偷拍”。

    諸如此類，屢見不鮮。

    很多時候，甚至權威辟謠都沒什么用。

    辟謠歸辟謠，人家不信啊，你有什么辦法？

    這謠言該傳還是得傳，而且傳得還更猛烈些。

    林克找不到可以給他背書，做權威辟謠的人或單位，就算找得到也不想去找。

    喜歡無腦傳謠的人，

    置之不理，冷漠以對。

    這八個字就是林克處理這波輿論攻勢的原則。

    哪怕面對茉莉的打趣，也是如此。

    不理就是不理，任你怎么說。

    茉莉也不自討沒趣，略過了這個話題，問起一些昨天閱讀資料與文獻時產生的疑問。

    對這些問題，林克樂意回答。

    兩人一路上，一問一教，很快來到實驗樓。

    過了兩道門禁，進入實驗室，按規定換裝。

    做好前置準備工作，兩人進入植物學實驗室。

    全程依然由茉莉獨自操作，觀察、記錄、施術、再記錄。

    有了經驗，茉莉現在顯得很是熟練，估計要不了多久，就不需要林克陪同。

    屆時，林克就能多出一些時間，分配在其它事項上。

    檢查過設備、設施，該收的收，該關的關，確定沒有問題，兩人沒有多留。

    離開實驗樓，去往教學樓，這時路上的行人漸多。

    路過的新血們，無論是一年級的，還是二、三、四年級的，但凡最近在“論壇”上看過關于林克.格蘭德的相關話題，十有八九會投來異樣目光。

    好奇，疑惑，期待，興奮，輕蔑，鄙夷。

    種種情緒，應有盡有。

    茉莉這時就沒有和之前在食堂時那樣，快樂吃瓜，甚至陰陽怪氣一番。

    而是昂首挺胸，目光銳利，和投來異樣目光時被她逮住的人，一一對視，一一狠狠瞪了回去。

    她的這個舉動無疑是態度鮮明的回應與反擊。

    就這樣，在奇奇怪怪的氛圍中，林克和茉莉走進了上課的教室。
    第(1/3)頁