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    白天在實(shí)驗(yàn)樓做了一天的實(shí)驗(yàn)。

    雖說(shuō)已經(jīng)練成了次級(jí)霧雨術(shù)和催生術(shù)，但也只是練成，林克想提升自己在這兩門(mén)0環(huán)巫術(shù)上的造詣，除了多使用巫術(shù)，多思考，還得多觀察，多實(shí)驗(yàn)。

    巫師體系的三大支柱，便是精神力、魔力和知識(shí)。

    知識(shí)，來(lái)源于書(shū)本，來(lái)源老師的教導(dǎo)，也來(lái)源于對(duì)自然的觀察、分析和實(shí)驗(yàn)。

    到了傍晚，茉莉不待林克開(kāi)口，便自覺(jué)回了宿舍。

    乖巧可愛(ài)，背影又孤零零的，讓人看著就忍不住有些心疼。

    或許，這就是茉莉想要取得的效果？

    林克暗暗嘆息一聲，妖女的道行明顯更高深了，不再像一開(kāi)始那樣手段稚嫩生硬。

    可惜遇上的是林克。

    “大腦封閉術(shù)”，慧劍斬情絲！

    林克心無(wú)雜念地平靜轉(zhuǎn)身，很快便來(lái)到第三植物園。

    在小門(mén)旁邊的身份識(shí)別器上刷了刷身份證件，林克順利入園。

    隨身智腦這時(shí)震動(dòng)起來(lái)。

    林克拿出隨身智腦，解鎖屏幕一看，發(fā)現(xiàn)是他未來(lái)一周工作內(nèi)容和要求的通知。

    細(xì)細(xì)閱讀完通知，林克便按地圖導(dǎo)航，向通知附帶的工作地點(diǎn)走去。

    第三植物園面積很大，建有好幾排的溫室大棚，還有一大片露天田地。

    林克今后一周都在第三排的第三號(hào)溫室大棚工作，負(fù)責(zé)給棚內(nèi)已經(jīng)撒入土里的某種植物種子施展次級(jí)霧雨術(shù)，滋潤(rùn)種子，喚醒生機(jī)。

    進(jìn)入大棚，林克在入口處找到了關(guān)于種子的簡(jiǎn)短介紹，卻沒(méi)找到關(guān)于次級(jí)霧雨術(shù)的施術(shù)要求，比如一天要施幾次雨，每次需多少雨量。

    或許不是沒(méi)有，而是有人故意不給？

    林克聯(lián)想起昨日那個(gè)女生的態(tài)度，心中猜測(cè)。

    但他也沒(méi)只憑借著猜測(cè)就找上門(mén)去。

    萬(wàn)一不是人家使壞，而是植物園特意安排的考驗(yàn)?zāi)兀?

    畢竟林克是在讀巫師學(xué)徒，學(xué)習(xí)才是第一要?jiǎng)?wù)。
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