第(1/3)頁

    分班完畢后，各班班主任把自己的學生帶到了各自所在班級。

    今天各班老師都不會講課，而是要和大家互動。爭取用一天的時間，了解到每一個人。也同時讓五十名陌生的人凝聚成一個整體。

    婁峰分在一班，張立分在二班，王曉娟分在三班，文悅分在四班，小虎分在五班。他們五人很榮幸的被選舉為班長，這也意味著他們的競爭從個人層面上升到了集體層面。

    翌日清晨，各班班長從教導處領到了新學期的課程表。原本心懷激動的他們在看完課程表上的內容后，一個個的臉龐上盡顯苦瓜之色。

    “這不對吧！清晨要早操，上午要進行體能訓練，下午進行精神力訓練，晚上還有晚操。這是把我們當戰士訓練嗎？”

    “體能訓練可以理解，可在消耗了那么多的體能后，下午的精神力訓練還能集中精神嗎？這不是明擺著讓我們睡覺嗎？”

    “不對，絕對有問題。我們是煉器師，不是武者，不是戰士，就算是武者，他們也不會進行這樣的訓練。我很懷疑我們是不是拿錯了課程表，或者說這是學堂給我們設下的惡作劇。畢竟我們有一位奇葩校長嘛！”

    小虎忍了半天還是沒忍住，他張口說道：“身為一名煉器師，沒有強大的精神力不行。可在擁有強大精神力的同時，強健的體魄也是必不可少的。不然，孱弱的身體無法支撐我們高強度的煉器。

    學堂的課程表應該沒有排錯，老師們是想鑄造我們的體魄，然后，讓我們在極度疲倦的情況下壓榨我們的潛力，鍛造我們的精神力。

    越是疲倦就越要堅持，在疲倦狀態下獲得的進步，將會是我們在正常情況下獲得進步的幾倍。這個數值要因人而異，越是強者收獲越大。”

    “小虎，我聽你說話的語氣怎么像是一個老學究呢？說！你是不是認識學堂的老師？是不是他對你私下里說了什么？”婁峰的目光很犀利，他的話成功的把大家的注意力轉移到了小虎身上。

    “我才沒有你們那么好的出身呢？窮人的孩子早當家，所以，體能訓練對我來說小菜一碟。反到是你們這些精貴生養的大少爺，可千萬別在體能訓練中累趴下了！”小虎話鋒一轉，漂亮的使出一個回馬槍，讓婁峰差一點被他的話給嗆著。
    第(1/3)頁