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    葉奶奶的一番話如醍醐灌頂，更是堅定了我猶豫不決的想法。

    那就是……面對！

    與其選擇逃避一天到晚提心吊膽，不如迎難而上化干戈為玉帛。

    對顏如玉是！對鬼夫妻是！對寧炔更是！

    作為沈家的子孫，我有責任化解寧炔和祖輩間的恩怨，畢竟是我們沈家對不起他在先。

    想到這，我的心情頓時豁然開朗。

    第二天到了學校，我便開始查資料。

    奇怪的是關于顏如玉的資料僅限于那張老照片，其他的相關信息卻沒有只言片語。

    于是乘著飯點，我找到了負責圖書室的厲老師。

    厲老師退休前是歷史系教授，后來返聘到了圖書館工作。

    據(jù)說他家兩代有四口子都在這里做老師，或許他知道顏如玉的事也不一定。

    “你就是跳樓的那個同學？”

    一看到我，厲老師立馬開口。

    而我站在原地，尷尬的手足無措。

    看來我‘自殺’的威名，已經(jīng)傳遍整個校園了。

    “老師，其實我那天不是在自殺！”

    “看風景？”我正準備點頭，厲老師緊接著開口。“二樓就能鳥瞰一切的地方，不需要特意去頂樓翻欄桿欣賞吧？”

    “其實我……”

    “其實你是選個安靜的地方偷偷內(nèi)卷驚艷所有同學？”

    咦，這個理由倒是不錯。

    “可我查過了你從小學到大學的歷往成績，你的成績已經(jīng)平穩(wěn)到和倒數(shù)第二名不相上下了，還有值得進步的空間嗎？”

    厲老師的這句話十分的漫不經(jīng)心，可每個字都字字誅心。

    “老師，我……”

    “難道是失戀，愛情誠可貴……”

    “好吧，我是自殺！”

    這回，輪到我打斷厲老師了。

    再不結束這個話題，怕是沒完沒了了。

    “年輕人不要輕易破防，隨便emo！人生很美好，你要往前看！”

    “老師，我找您是有正經(jīng)事的！”

    “怎么我看上去不像是正經(jīng)老師嗎？”厲老師推了推厚重的眼鏡，“什么事，說吧！”

    “老師，怎么能查到咱們建校以來的所有學生資料？”

    “你今天上午翻找的那一堆不就是咯！”厲老師指了指自己的眼睛，“別看我是高度近視，我可在眼觀八方呢！”
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