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    李善蘭臉上一怔，他一直在教育業內，對地方官員的俸祿還真不清楚，也就回答不出來。身后的內務部副部長謝享才連忙出列回答道：“回陛下，江寧縣乃是特等縣，又是首都，縣長級別堪比知府，與其他的縣不同，俸祿是每月35圣元。其他的一等縣縣長，月俸是30圣元，普通二等縣長，月俸是25圣元，三等以下縣長每月皆為20圣元。”

    馮云山頻頻點頭，這些地方官員的薪水不低了，他為了減少官吏的貪污腐敗，有意識地提高了官員的俸祿，加上朝廷財政國庫充裕，也就沒有吝嗇，普通官員，養活一個數口人的家庭綽綽有余。

    他之所以問縣長的俸祿，為的自然是引出下面的話：“教育部的李愛卿、程愛卿，你們高等學堂的教授和普通教員薪水幾何？中等學堂和初等學堂的薪水又分別是多少？”

    李善蘭作為教育部的部長，對此自然清楚，他有數位以前的至交好友都在如今的中華帝國大學和國立帝國國學學院內任教授，自己也曾在黃埔軍校任過校長。

    連忙回答道：“回陛下，高等學堂教員的月薪，教授為40至60圣元，副教授為25至40圣元，普通教師20至25圣元，助教為15至20圣元。高等學堂的教員薪水平均較高，比縣長和知府還高。而中等學堂的教員，按級別月俸分別為15至25圣元不等；初等學堂的教員，月俸在12至20圣元不等。總體算起來，學堂教員的薪水并不比當地的地方官吏低，普通警務所的所長也就月俸10圣元，微臣收到的信息是眾位教員對朝廷和陛下的關愛很是滿意。”

    程煥采也附和道：“陛下，李大人說的是。這個薪水，能讓眾位學堂的教員衣食無憂，他們都很是滿意。”

    馮云山卻思索片刻，沉聲道：“這個薪水太低了。”

    見朝堂下的眾位大臣面面相覷，馮云山陷入了沉思。

    他想的是既然將全國的教育主要機構——高、中、初級學堂參照民國時期，那作為教育實施的最主體，也是最基本的單元——教員，他們的薪水也必須參照民國時期的來實行。馮云山對民國初期的歷史還算了解，民國就算在后世被評價有千般不是，但罪不可否認的是他的教育體系和對教師這一職業的重視，是任何時期都難以企及，達到無與倫比的高度。

    為何那般亂世的短暫的民國時期，能出那么多的天縱英才，諸多文豪和國學大師，還有眾多的思想家、學者甚至后來的華裔諾貝爾獎獲得者，他們都是民國時期出現或因為在此時期接受教育才有后來的成就。歸根到底，就是那個時期的教育真正的做到了人才的發掘和培養，整個教育體系相當先進。而這些，自然離不開作為主體的教師的努力，無論是具體教學的實施、還是辦學理念的執行，以及塑造學生的觀念、培養和發掘人才，都是靠教師來進行的，這其中最為重要的，就是讓教師能心無旁騖地教書育人，避免外來的尤其是生活壓力的干擾。

    馮云山可是知道，當初文學大師樹人的工資，直接從教育部列支月薪300大洋，而當初他還只是副教授而已。這是何等之高！要知道，那是民國初期，一個縣長也就月俸20大洋而已。而那時候的一個國小老師，卻能拿到月薪40大洋的報酬，比縣長要高出一倍！試問，這老師能不努力用心地教書么，能不竭盡全力地育人么？
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