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    “你們昨天都是幾點寫完作業的啊？”

    夏陽在群里發了個消息。

    “我家的12點半。”

    “我家的還好，她寫的快，十一點就寫完了，不過老師留的作業也太多了吧？”

    “別提了，我家的愛磨蹭，昨天一直寫到2點，說寫不完，老師今天讓罰寫三遍，把他爸和我熬的困的啊，恨不得削他。”

    大家在群里抱怨著，都覺得作業太多。有一個甚至2點才睡覺。

    “我家的九點就睡了，他抄寫那個沒寫，我沒管他，愛咋咋地。”

    也有一個家長態度消極，反正她兒子的成績一般，她又生了閨女，還不到兩歲，哪兒有精力管那么多。

    “那昨天那個多音字，就是四個音那個，你們都怎么教孩子的？”

    夏陽又問了一句。

    “我不會，讓我家月月空著了。”

    “我給查的字典，讓她抄下來了。”

    “我用手機百度讓孩子抄的，我都不認識，咋教啊。”

    家長的回答和夏陽想的差不多，沒有一個會的。

    夏陽看著微信群里的消息，她覺得這樣下去不是辦法。

    “那咱們要不要和老師反應一下啊？就說作業太多，這樣孩子休息不好，白天上課也會沒有精神的。還有那個冊子，一是對孩子眼睛不好，二來，讓他們就這樣抄寫也沒用啊，他們還是不會。這個冊子不如不寫了，每天讓孩子多讀幾遍課文好了。”

    夏陽在群里征求著大家的意見。

    “算了，我不去說，萬一老師要是對我有啥想法，該對我家孩子不好了。”

    群里一個叫劉浩媽媽說著。

    “就是，反正作業都一樣。大家都一樣寫，還是別說了。”
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