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    終于將一堆孩子的肚子填飽了，趙昺用清水給幾個小的手臉洗干凈，拿毛巾給趙璟耳邊沾上的炭灰擦了擦，又給兩個女兒整理了散亂的發髻，才有功夫坐下歇歇，可兩個小的爬上了他的膝頭，偎依在自己的懷里，其他幾個圍坐在他的身邊。

    看著自己七個孩子，趙昺是痛并快樂著，而心里暗嘆口氣，若是在前世有這么多孩子，即使不被罰死，自己也得累死。好在自己這輩子當了皇帝，再生十個八個的都不用發愁，但是帶孩子真是個辛苦的差事。

    按說自己是皇帝，根本不用親自看孩子，只要偷空看上幾眼對于他們就是恩典了。但趙昺畢竟是兩世為人，雖上輩子還沒有娶妻生子，可也知道孩子童年父愛的缺失會影響他們的心理健康，尤其是在等級森嚴、勾心斗角的宮中，很可能會導致心理扭曲，這樣的例子在皇家是屢見不鮮的。

    心理健康重要，身體同樣重要。當下的醫療條件比之現代差之千里，一個小病就能丟了性命，而即便是條件最為優越的皇家也不例外，孩子夭折同樣常見。就以趙昺的同袍兄弟而言，他們本是兄弟七個。

    但是長兄趙焯、老二趙舒、老三趙憲，老四趙锽皆是出生次年便夭折，這死亡率都過半了，可見太后一個勁兒的催趙昺多生孩子并非只是開枝散葉，而是要有備份，免得又落到后繼無人的下場。

    因此趙昺對幾個孩子的健康也是操碎了心，把自己上輩子所知的經驗都用上了，還廢除了許多沿襲千年的陋習。吃的、用的、穿的都由他親自過問，且只要在宮中不論多忙都會到各處巡視一番，查問情況。

    好在老天不負他的苦心，而今七個孩子都健健康康的，讓趙昺十分欣慰。隨著孩子逐漸長大，他也會抽出更多的時間來陪伴他們，不僅親力親為參與教育，還用行動潛移默化的來影響他們，培植正確的人生光和世界觀。

    而趙昺也知道深宮之中養不出大鵬鳥，所以也會帶著孩子們時常出宮轉轉，去野外看看廣闊天地，到田間認識五谷，到湖海中見見風浪。他知道孩子們年幼，雖不明白其中的意義，但同樣會開闊他們的眼界，增加見識，卻不是不知風雨的金絲雀。

    在教育上，皇后雖然幾次提出要延請名儒教導皇子們，但都被趙昺含糊過去了。他是經歷過古代教育方式的，覺得現在孩子尚小，對那些大道理難以理解。而是想讓他們有個快樂的童年，且他也不想讓孩子們單獨受教，打算再大些就送入皇家學院與那里的孩子們一同學習。

    在那里不僅能完成基礎教育，還能培養孩子的獨立能力和群體觀念，同時發現他們各自的興趣。也可以通過接觸來自平民的同學，知道民間真實的生活，看到社會的另一面。而在宮中他們是看不到真實世界的，機械的說教也使他們無法認識到現實，教出來的只能是‘何不食肉糜’的混賬東西們。

    不過帶孩子實在是個辛苦活兒，趙昺也明白了前世的男人們為何不愿意當奶爸。而他這家伙都夠一個班了，且都是扎窩生的，這四個小的上下差不了一個月，簡直于四胞胎差不多。現下他講著故事，三個大的聽著津津有味，懷里的兩個已經靠著他的肩膀睡著了，另兩個伏在膝蓋上也進入夢鄉了。

    “官家，鄭司丞求見！”王德走過來在陛下耳旁輕聲道。

    “嗯，朕這便過去！”趙昺點點頭，又對孩子道，“今天咱們就講到這里，改日再言后事！”

    “過來！”王德馬上招手讓候在一旁的侍女過來將孩子們領走。
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