第(1/3)頁

    趙昺這幾天的日子實在不好過，天微亮便要起床習武，元妙還是一如既往的嚴厲，稍有差錯戒尺就會落下來，不過日子已經長了還算能忍受。煩人的是現在有了文師傅，他要開始正式讀書了。現在應節嚴受了自己的委托每日忙的難得看得到人，而江璆還遠在廣州，教導他的重任就暫時落在了鄧光薦身上。

    對于這位鄧師傅，趙昺因為曉得其在投水未死的情況下侍敵，心中本能的有些厭惡和抵觸，不齒于其滿口禮義廉恥卻背叛祖國及故主。而不滿落實在行動上就是厭學，加上現在自己的計劃又到了最為關鍵的時刻，他不免有些煩躁。偏偏鄧光薦又是個極為負責的人，上任的第二天就開始上課，且課程安排的很滿，早膳后就開始上課直至午膳，而下午也是排的滿滿當當，以致趙昺覺得其若不是惹不起元妙，恐怕還得給自己安排個早讀。

    時間安排的這么緊，趙昺別說玩兒了，連府中的早會都沒法參加，讓他不得不犧牲晚上的時間處理府中事務。如此一來他當然不樂意了，以他的意思是承包制，學完當日規定的課程就算完了，可鄧光薦卻‘蹬鼻子上臉’，不停的給自己加碼，真把他當神童了。前世便厭倦了這種填鴨式的教育，如今躲到這八百年前卻又受二茬苦，自然引起了趙昺的反抗。

    鄧光薦雖沒有元妙那么暴力，但其會抬出太后壓趙昺。若是這招兒也失靈，那便開始唐僧似的說教，不停的諄諄教導，而這‘軟刀子’比戒尺還可怕，讓他不勝其煩，也不得不就范，只圖耳根清凈。趙昺卻不是單純以學習為己任的孩子，他是要拯救世界的，考慮的事情很多。而現在勝利似乎就在眼前，但又無法抓到，導致他煩躁不安。

    今天趙昺實在受不了鄧光薦的嘮叨，來個惹不起躲得起，他翹課蹲到門口來了，他不相信其敢當著眾軍對自己‘無禮’。這些人可是連陳宜中都敢扔到海里的，怎么會容忍一個教書先生對王爺無禮，可能其也懂得‘秀才遇到兵有理說不清’的古訓，有一個時辰了還沒找自己的麻煩，也讓他有時間捋捋頭緒，琢磨下如何應對……

    和議失敗后朝廷接連開了幾次閉門會議，來自內部的消息稱撤離惠州基本已成定局，但對于撤往何處發生了激烈的爭議。陳宜中舊事重提依然堅持要撤往占城以避敵鋒，待時機成熟再圖謀東山再起，他的提議得到自己一些親信和門生的支持。而更多的朝臣卻不愿遠走他鄉、寄人籬下，要堅持在沿海地帶再尋暫居之地，以便指揮軍民抵抗蒙古軍的進攻。

    不過這些事情都在自己的猜測之內，趙昺關注的是自己能否脫離苦海，而應節嚴這老東西似乎沒有將自己的話放在心上。他私下問過倪亮，老頭兒每天很忙，不但觀看了弩炮和火箭射擊訓練，還視察了水、步各軍，查驗了總計局的賬本，到參議局小坐了半日，讓醫藥局的醫士給自己號了個脈，前往匠作局溜達了一圈，甚至還在大伙房蹲著吃了頓大鍋飯，就是沒有見其去過江府和劉府。

    都說外行看熱鬧，內行看門道！倪亮這一根筋不清楚應節嚴是在干啥，趙昺卻門清，這老頭是在深入基層搞調研，想摸清自己的家底，弄明白府中的真實實力，綜合情況后再作出評估，然后才會決定是否支持自己的計劃，這與現代搞市場調查是異曲同工，用現在的話說就是說沒有調查就沒有發言權。

    應節嚴的種種行為，說明其對他人所言不偏聽偏信，做事謹慎，屬于謀而后動之人。趙昺對老頭兒這種嚴謹的、實事求是的工作作風倒十分贊賞，但也反映出其對自己信心不足，對護軍能否完成攻取廣州的任務持懷疑態度。進而導致其對前往瓊州的計劃能否順利推進存疑，擔心自己一朝失誤犯下大錯，導致他陷入萬劫不復之地。

    趙昺知道應節嚴如此是好意，更明白自己的這個計劃本意就是想躲開前邊的死亡陷阱，至于是否真的能立足瓊州，乃至復興大宋，都是后話，當前只是想假大義的名號收攏人心，為名正言順的離開找個借口，至于細節上肯定有值得推敲的地方，有時他都會懷疑能否順利走到瓊州。而現在卻是弄假成真了，他讓應節嚴四處走走，只是欲以赤誠感動他，沒想到這老頭給當成正經事兒辦啦，一旦讓其抓住把柄，肯定不會為自己當說客了！

    “唉，謀事在人成事在天啊！”趙昺一時也想不出擺平老頭兒的辦法，仰天看看碧藍的天空暗嘆道。他本想自己掌握自己的命運，結果又落到了老天爺手中，難道其是閑的蛋疼，放著天下蒼生不顧，成心只想看自己的笑話解悶的，那自己是不是也該給他上柱香賄賂一下了？

    “殿下是不是逃學了？”正當趙昺胡思亂想之際，突然有人在他耳邊說道。
    第(1/3)頁