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    其實，孩子回答的好不好，顧西程并不在意，不過是和孩子溝通而已。

    “問早早幾歲，還讓早早念故事，做算數(shù)。”

    早早掰著手指，“還問媽媽啦！也問蜀黍啦！早早都說啦，還說了太爺爺呢。老師夸寶寶，英文說的棒！”

    她在費城長大，有英文環(huán)境，英文自然是出色。

    只聽她一張小嘴，叭叭個不停。

    “是嘛。”顧西程仔細(xì)聽著，不時點頭，夸贊，“早早真棒，回答的真好。”

    “是哇。”

    上了車，早早高興的撲進(jìn)池音音懷里。“媽媽！”

    這是要表揚呢。

    池音音摸摸女兒腦袋，親了一口，“早早很棒。”

    “嘻嘻。”早早笑的見牙不見眼，“那，今天可不可以吃冰淇淋？”

    因為她是早產(chǎn)，體質(zhì)弱，音音很少讓她吃冰的。

    吃一次冰淇淋，對她來說，是非常大的獎勵。

    池音音想了下，“行。”

    “哇！太好啦！”

    “可是。只能吃半個哦。”

    一聽這話，早早完全沒有不高興，還連連點頭，“知道噠！媽媽是為了早早好！怕早早生病，早早乖乖的哇！”

    倏然，池音音心尖一顫，鼻子發(fā)酸。

    抱住女兒，“乖寶寶。”

    她這么愛她，不能失去她......

    回到瀾灣，關(guān)上主臥的門。
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