牛五方轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)屬于自己“寶座”的洞口大青石被桿兒強(qiáng)占了，只好勉為其難的盤(pán)膝坐到了老松樹(shù)下。 “小游，你現(xiàn)在的身體，雖然需要靜養(yǎng)，但時(shí)間已是不允許……”牛五方這話沒(méi)說(shuō)完，卻被周游急急打斷了，道：“老師，我身體沒(méi)事兒！” “你聽(tīng)我說(shuō)完啊！”牛五方靠在了身后的松樹(shù)上，對(duì)周游道：“老付不幸……他那個(gè)師兄也就是你們部長(zhǎng)也玩完了，所以現(xiàn)在特別調(diào)查科就只有你和小也了……” “對(duì)了，”聽(tīng)見(jiàn)老師提起付東流，周游脊背挺直了道：“領(lǐng)導(dǎo)的遺骨……我們忘了帶他回來(lái)……” 雖然周游又不聽(tīng)話地插嘴了，但這次他所說(shuō)的話，卻叫人無(wú)法責(zé)怪他。此時(shí)天光漸明，眾人目光均不由自主地朝著山下城中的方向看去。那里體育場(chǎng)的方位上，隱隱有青煙升起，伴著斷斷續(xù)續(xù)的雜亂的喧囂，直刺眾人心底。 那個(gè)存在感似乎不怎么高的人去了。平日里沒(méi)人覺(jué)得他有什么重要的，甚至因?yàn)樗邦I(lǐng)導(dǎo)”的身份，讓人覺(jué)得有幾分煩。可是，他就這樣去了，去的慘烈而決絕，卻依然如他生前一樣的不著痕跡。 好像這個(gè)世界，他盡管走過(guò)一遭，卻不曾帶走屬于這里的一絲云彩和煙霞。 但是，眼下每一個(gè)在庭山之上的人，卻都深深地銘記，這個(gè)世界，曾經(jīng)有一個(gè)叫做付東流的人來(lái)過(guò)，停留過(guò)，曾經(jīng)為了守護(hù)這個(gè)世界而奮斗過(guò)！ 牛五方好像有些疲憊的輕輕往后一靠，倚靠在身后樹(shù)皮嶙峋的老松樹(shù)干上，淡淡道：“身為修習(xí)者，早已經(jīng)看破生死，又何必在意身去之后的腐朽皮囊呢？我相信，老付是有這種覺(jué)悟的，你們也無(wú)需替他執(zhí)著于此。” “生便與風(fēng)沐日，死則和光同塵，”桿兒強(qiáng)彎起指節(jié)，輕輕擊著另一只手的手背，口中若有若無(wú)吟唱著一支諸人都未曾聽(tīng)見(jiàn)過(guò)的歌謠，也許那是屬于他們草木之屬的挽歌：“朝承露，暮望歸，朝生暮死何足道，生生死死入泥埃……” 提起付東流，也不知是心理作用還是什么原因，周游只覺(jué)自己右手手心里一熱，就好像是臨別時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)跟自己的那用力一握。 他把右手拿到眼前，只見(jiàn)掌心里有隱隱的紅光閃爍。牛五方一眼瞧見(jiàn)，不由奇道：“萬(wàn)象符？你這是……”他本來(lái)要問(wèn)周游這張萬(wàn)象符是從何而來(lái)，但瞅著周游表情，牛五方便立即明白了：“這是老付留給你的？” 周游手心里的萬(wàn)象符像是能聽(tīng)到旁人對(duì)它的呼喚似的，紅光閃過(guò)，便完全呈現(xiàn)在了周游手上。看起來(lái)這萬(wàn)象符不過(guò)孩童巴掌大小，只四四方方一張普通的象牙白色紙片，似乎毫不起眼。但紙片上密密麻麻寫(xiě)滿的蠅頭小楷卻明明白白地說(shuō)明，這才不是一張普通的紙片。 周游看著手中萬(wàn)象符，心中生出些睹物思人的懷念來(lái)，明明，這張符在多半天前，還是屬于一個(gè)另外一個(gè)不說(shuō)朝夕相處，也是各自熟悉了的、滲入到生活中的人的，可轉(zhuǎn)眼之間，卻已經(jīng)到了自己的手中！ 付東流這張萬(wàn)象符，周游在去體育場(chǎng)的路上，曾在車上匆匆瞥過(guò)一眼，這回卻是頭一次近距離地觀瞧。現(xiàn)在打眼一瞧，周游便不由在心底贊嘆起來(lái)，這張符，做的實(shí)在是太精妙了！只見(jiàn)這張萬(wàn)象符無(wú)論是看是摸，都是一張薄薄的紙片，但那些密密的小字，此時(shí)近看，卻又能瞧出一層疊了一層的樣子，疊加的層數(shù)太多，周游根本數(shù)不過(guò)來(lái)，但每一層的字卻又那樣的明晰，只要他的眼神定在某一層，那一層的字便會(huì)自動(dòng)翻上來(lái)，呈現(xiàn)在最上頭。 無(wú)論怎么看，這張萬(wàn)象符都是個(gè)寶物。但得了這寶物的周游，卻是怎樣也高興不起來(lái)。他低頭看著這張萬(wàn)象符，低聲道：“我根本不會(huì)召喚它……它卻自己跳了出來(lái)……領(lǐng)導(dǎo)……領(lǐng)導(dǎo)只是讓我?guī)兔Π堰@符帶回來(lái)吧？” “非也，非也，”牛五方搖頭道：“這張符已經(jīng)是你的了……要不然，它是不會(huì)在你念起它的上一任主人時(shí)自動(dòng)出現(xiàn)的。” “可是……”周游看著萬(wàn)象符上密密層層的小字，遲疑道：“這張萬(wàn)象符里藏著的東西，恐怕很多……這么多的東西，怎么可能是給我的？” “怎么不可能？”牛五方有些氣自己徒弟太過(guò)分的謙讓：“你是我教出來(lái)的徒弟，不僅術(shù)法真氣優(yōu)秀，天資聰穎，而且天性善良正直，老付把他這一門(mén)的傳承托付于你，才是他那一門(mén)的幸運(yùn)！” 周游被自己老師夸的有些不好意思了，又要習(xí)慣性地謙虛幾句：“我哪有……”但話說(shuō)了一半，他卻才猛然警醒：“老師，您說(shuō)什么？這張萬(wàn)象符承載著的，是領(lǐng)導(dǎo)那一門(mén)的傳承？” “對(duì)啊！”牛五方看著自己的傻徒弟道：“這張萬(wàn)象符里，是老付他們妙手一門(mén)留下來(lái)的全部家當(dāng)，有掌門(mén)印，有妙手一門(mén)特有的心法口訣，有他們世代秘傳的藥物暗器以及歷經(jīng)多年收羅積累的寶物法器什么的……反正是他們妙手一門(mén)的所有的有形之物或無(wú)形的術(shù)法，都在這兒了。” 周游只覺(jué)得自己拿著萬(wàn)象符的手，有點(diǎn)兒抖。 “這……這個(gè)不應(yīng)該給我吧？”周游看著自己老師，有些結(jié)巴道：“既然是妙手一門(mén)的傳承，那不應(yīng)該給……給妙手的徒弟嗎？” “你還不明白嗎？”桿兒強(qiáng)也在一旁搖頭晃腦道：“你這領(lǐng)導(dǎo)是把他們這一派都托付給你了呀！” “可……可是我……我已經(jīng)拜在了老師門(mén)下……”周游看著牛五方，一時(shí)不知道該說(shuō)什么好。自己正經(jīng)拜師了的親師父還在啊，自己怎么能改投其他門(mén)派呢？ 就算領(lǐng)導(dǎo)和師父的交情好，似乎也不能這么干吧？修習(xí)一道，與歷史深處的武林頗有些淵源，即便到了今日，修習(xí)一道人丁不旺，但之前的種種門(mén)規(guī)約定還是起作用的，其中最重要的一條便是，門(mén)徒只能擇其一而終，絕不允許跨越門(mén)派、兼學(xué)不同門(mén)派的術(shù)法。 付東流這么做，豈不是將周游陷入了不義之地？