第(3/3)頁 反正偷看也已經(jīng)暴露了，周游就順便翻個(gè)白眼，道：“還說是粉絲，看樣子也沒有太專心聽演唱啊？” “這么說就有點(diǎn)兒不講理了啊，”那少年笑道：“明明是你先打擾我的。你說，你看我是什么意思？是真看上我了嗎？” 周游不想再搭理這個(gè)人。幸好這個(gè)時(shí)候，迪迪的第二首歌無縫銜接了《青梅三弄》。 接下來是一首快歌，專門帶氛圍的。粉絲們很配合也很瘋狂，現(xiàn)場(chǎng)幾乎沸騰了起來，整個(gè)體育場(chǎng)都要被掀個(gè)底兒朝天。 周游坐在舞臺(tái)跟前，清清楚楚的看見又蹦又跳聲嘶力竭的迪迪額頭已經(jīng)滿是汗滴。這可是剛開始，他就已經(jīng)吃力了嗎？ 周游忍不住又轉(zhuǎn)頭問那少年，道：“迪迪他能撐下來嗎？” 那少年嘴里合著音樂哼唱著，只對(duì)著周游晃晃手指。迪迪演唱期間，只聽歌，不回答問題。 周游無奈，又轉(zhuǎn)身向牛五方打問：“老師，你看迪迪有沒有問題？” 牛五方和自己的徒兒還沒到鐵粉的程度，自然在人家歌唱時(shí)說話完全不覺得有問題。于是這位老師很認(rèn)真地打量了打量臺(tái)上的迪迪，扭轉(zhuǎn)臉，對(duì)周游道：“還不礙事，這才剛剛開始呢。” “可是，”周游依然不放心道：“您說，迪迪他能撐到最后嗎？我們領(lǐng)導(dǎo)那個(gè)凝……唔！” 周游話沒說完，卻被牛五方的胖手一把給捂上了。 周游把牛五方的手扒拉開，不解道：“怎么了？” 牛五方看了一眼對(duì)他怒目而視的老劉，默默把身子往周游身邊湊了湊，道：“小心縛地羅……” 周游也不由往老師身邊湊了湊，兩人幾乎頭碰頭，不解道：“縛地羅怎么了？不是已經(jīng)……” “已經(jīng)擴(kuò)大邊界了？”牛五方笑了笑，道：“人家布陣的也不是傻子，咱們一動(dòng)手腳，人家早就知道了。” “這個(gè)我們不是也已經(jīng)知道了嗎？”周游道：“不然那些人肉監(jiān)視器怎么解釋。” “我想說的不是這個(gè)，”牛五方挪挪屁股，讓自己坐的更舒服一些，道：“就在剛才，縛地羅已經(jīng)解除了。” “解除了？”周游驚訝道：“我怎么沒感覺呢？” “這個(gè)陣已經(jīng)被咱們攪成一團(tuán)糟了，注在陣?yán)锏恼鏆庖擦鑱y失序了，”牛五方解釋道：“所以，撤或不撤，你都不會(huì)有特別的感覺。” “這樣啊……”周游不自覺的又皺起了眉頭，道：“既然布陣的人早知道縛地羅失去了作用，為什么早不撤陣，而是等到了現(xiàn)在才撤？” 牛五方歪著身子翹起了二郎腿，指手畫腳道：“這個(gè)布陣的人啊，其實(shí)是一個(gè)比較謹(jǐn)慎的人，即使縛地羅的邊界已經(jīng)擴(kuò)大到了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，但他還是希望在這團(tuán)紛亂中獲取意想不到的信息，所以他并沒有撤陣。至于現(xiàn)在撤陣，我猜想應(yīng)該是有兩個(gè)因素在影響他做決定……” 牛五方適時(shí)停頓一下，周游很有眼色的立馬接上，問道：“兩個(gè)什么因素？” “周游，我教你的‘附耳’之法，你可還記得？”牛五方又往周游身邊貼近了一些，湊在周游耳邊低語道。 這讓周游一愣。不是在說縛地羅嗎，怎么忽然提起“附耳”了？所謂的附耳之法，其實(shí)就是傳聲入密之術(shù)，再簡(jiǎn)單來講，就是一種類似于現(xiàn)在用加密頻道通話的技術(shù)。傳聲入密之術(shù)算是修習(xí)一道中比較基礎(chǔ)但實(shí)用的法門，也是牛五方教給周游的屈指可數(shù)的可以上手操作的術(shù)法之一。說起來，這個(gè)傳聲入密本來牛五方也不愿教的，說什么周游基礎(chǔ)還沒打牢……但是當(dāng)時(shí)周游已經(jīng)到了特別調(diào)查科來工作，但什么術(shù)都不會(huì)實(shí)在是沒有進(jìn)這一科的理由。于是在周游和付東流的嚴(yán)重抗議下，牛五方教給了周游傳聲入密之術(shù)，雖不復(fù)雜，但是在緊急情況下可以給交談的聲音“加密”，保證話聲不入旁人耳中。 這傳聲入密之術(shù)練熟了，就可以學(xué)習(xí)更高級(jí)的、完全不需要言語的意識(shí)溝通了。周游目前正在往這個(gè)目標(biāo)努力著，他希望自己能和那少年，以及領(lǐng)導(dǎo)付東流一樣，能夠輕松的進(jìn)行意識(shí)溝通，那多酷啊。 第(3/3)頁