第(2/3)頁 林巖目光直視著李平,反問道。 李平聞言,點了點頭,道:“這是自然,這么多高三學生,如果都由教育局出題,那對于教育局來說,是一個很大的工作量!” “我們沉香市這幾年,一直都采用題海戰術,可效果并不算好,甚至還有一些學生,因為連續一年在題海戰術的壓迫下,承受不住壓力,放棄學業,自暴自棄了、” 這是,李榮國也開口,對林巖說道。 “這是因為,你們的題海戰術,從一開始就錯了!”林巖搖了搖頭,對李榮國,李平兩人說道。 “我們的題海戰術錯了?”李榮國和李平聞言,臉上都露出一抹驚訝之色,齊聲道。 “沒錯,你們的題海戰術,都是由各個中學的高三老師自己安排,這一點,就有很大的問題?!? 林巖正色道。 “林老板,能不能展開說說?”李榮國目光看著林巖,問道。 “李局長,我問你,同樣都是中學,市里的中學的教師素質,底蘊,是不是要比縣城,鄉鎮的中學高?” 林巖目光直視著李榮國,反問道。 李榮國聽到林巖這話,頓時沉默了。 市區的中學老師學歷普遍更高,教學素質自然是要比縣城,比鄉鎮的高的。 “確實如此!”李榮國點頭承認,道。 “李局長,這就是問題之一,市區的高三老師出的訓練題目,肯定是要比縣城中學的老師,鄉鎮中學的老師,要好的!” 林巖對李榮國,說道。 “同樣都是在題海戰術下,市區中學的高三學生,在題海戰術上得到的訓練,肯定比縣城,鄉鎮中學的學生要好!” “再一個,市區中學的課程安排更加全面,完善,一個科目,一個年紀往往有好幾個老師同時教學,他們在準備教材的時間上,要比縣城的,鄉鎮中學的老師,更加充裕一些!” “那些縣城,鄉鎮中學的老師,一個人可能就要負責半個年級,甚至一個年級的高三學生課程,哪還有時間,出能夠訓練到學生的題目。” 聽到這話,李榮國和李平都沉默了。 第(2/3)頁