第(1/3)頁

    “這種現(xiàn)象有點像把星質(zhì)體給灌醉，或是催眠，它變得懶惰，不再發(fā)送信號，如果是這樣，我們終于找到了你能力的作用原理！”司夜老師變得激動起來時，“你的能力成了星質(zhì)體的惰性劑，這是對你能力的研究一次重大的突破！”他驕傲而興奮地看向我，見我沒什么反應(yīng)笑容漸漸失去，走到我的面前關(guān)切地俯下臉看我，“小靈，你是不是累了？我們在監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)了一次不尋常的能量激增，是在你直接接觸星質(zhì)體的時候，是不是也影響到了你？我看，你還是先休息吧，我們這里也需要再進(jìn)行一些整理。”

    不知道為什么，自從我坐下后，就感覺身上的一個個開關(guān)像是被一個個關(guān)閉，倦意正在慢慢襲來。宛如剛才只是身體在硬撐，但此刻，身體已經(jīng)拉響了警報，每一個細(xì)胞都想要罷工休息。

    “好的，司夜老師。”我淡淡地說。

    “校長還有話對你說。”司夜老師微微一笑，影像消失，緊跟著，是校長的身影浮現(xiàn)，我立刻站起。

    毆鶴校長笑了，示意我坐下，他的身后也出現(xiàn)了椅子。

    “蘇靈，滄溟那孩子沒有給你添麻煩吧。”毆鶴校長的神情里還多了分抱歉，像是擔(dān)心他兒子不受我喜歡，總是招我討厭。

    我立刻擺手：“沒有沒有，相反，我在他身上受益良多，也學(xué)到了很多東西。”客套話我還是會說的。

    “呵……”校長笑了，“你不用安慰我，我兒子我還不了解嗎？他不愛說話，也不愛與人相處，喜歡一個人看書……”

    “沒有沒有，他很愛說話的。”我說，校長立時有些意外地看我，我繼續(xù)說，“他現(xiàn)在跟倫海他們相處地很好，大家也都很喜歡他。以前他不是不愛說話，是他不知道對著我們該說什么，但他一說起來，也是不停的，而且很有趣。我們都覺得他是一個很有趣的人。”

    毆鶴校長聽完，目光中多了分懷疑：“你說的……是我的兒子嗎？我怎么……認(rèn)不出來了？”
    第(1/3)頁