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    對辛西婭一案的審理，就用了一天時間，在法庭判詞上，陸銘提出了正當(dāng)防衛(wèi)的堅守陣地原則，認(rèn)為辛西婭是在可以合法停留的區(qū)域中，不需要履行退讓義務(wù)。

    而辛西婭小時候心理受過創(chuàng)傷，參軍后長期處于高度緊張狀態(tài)。

    是以其對合法停留的區(qū)域認(rèn)知，比較敏感，在受害者侵入其合法停留區(qū)域并騷擾同伴后采取了過激手段。

    該案中，她雖然沒有受到致傷或者致死的嚴(yán)重威脅，但根據(jù)法醫(yī)報告，死者致死原因是因為他的心臟病史、長期使用成癮性藥物和剛剛吸食過毒品造成打斗中低氧帶來的心臟驟停。

    綜上，本庭認(rèn)為辛西婭做出的反擊是為合法，屬于可原諒的自衛(wèi)行為，駁回控方對辛西婭的三級謀殺指控。

    但建議指揮官，對辛西婭進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)后，準(zhǔn)其退役。

    ……

    社區(qū)服務(wù)站，陸銘翻看著包括安東在內(nèi)的江南五省的資料。

    身邊輕輕腳步聲，陸銘轉(zhuǎn)頭，一名小事務(wù)官站在自己身旁，輕輕蹲下身子，“老板，外面有個女兵，來來去去走了幾個來回了。”

    陸銘看去，玻璃門外臺階下，站著一名穿迷彩服的女漢子，正是辛西婭，她猶猶豫豫的，好像想進(jìn)來，但又有些怯場。

    陸銘點點頭：“把她叫進(jìn)來吧！”

    小事務(wù)官便跑過來拉開玻璃門，辛西婭也注意到陸銘發(fā)現(xiàn)她了，低著頭走了進(jìn)來。

    “老師，謝謝您。”辛西婭站在陸銘辦公桌前，規(guī)規(guī)矩矩的，很像個小學(xué)生。

    “你自己來的？”陸銘有些詫異，這家伙，別又違規(guī)。

    因為最終她的指揮官，也就是學(xué)校副校長謝夫頓準(zhǔn)將，裁定她在軍中醫(yī)療中心接受一年的治療。

    實際上，可能和監(jiān)禁1年沒什么區(qū)別。

    按說她現(xiàn)在不能自由活動了。

    “哦，有人陪我來的，我馬上就要去醫(yī)療院了，去之前，我和他們說，想見見您，也被允許了。”辛西婭抬頭看向陸銘：“謝謝老師，我以為，我這輩子都完了……”

    陸銘擺擺手：“我也是依法辦事?！?

    其實，自己也不知道自己做的對不對，從東海沿襲帝國的法律精神來說，實際就是鼓勵和保護(hù)個人反抗精神。

    自己前世的祖國，社會穩(wěn)定的情形下，對社會公民個體的教育，都是遇到事情找警察，找公權(quán)力部門解決。

    東?；蛘叩蹏?，則屬于鼓勵公民善于依靠自己的力量阻止侵犯自己權(quán)利的行為。

    兩種法律方向，實際對公民整體性格的塑造，在潛移默化中，都會起到很大的影響。
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