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    考不考大學(xué)另說，倒是自己的西洋文基礎(chǔ)，陸銘感覺，從中一讀還差不多。

    ……

    第二天一早，陸銘去了吉鳥大廈十二層，“華夏科技公司”已經(jīng)掛牌。

    這個世界，沒有華夏的概念，對陸銘來說也挺好，外人看著不顯得這口氣很大，自得其樂。

    兩名雇員，一男一女，潘蜜菈選的，都是年輕人，男的英俊，女的漂亮。

    潘蜜菈沒介紹陸銘是誰，兩名雇員大概以為是洋人老板的什么故舊家的孩子，來看熱鬧的。

    陸銘穿著周小寶早送來的黑色學(xué)生制服，戴了大黑框眼鏡，看起來，就是個中學(xué)生。

    陸銘照鏡子的時候，對自己現(xiàn)今的造型也很滿意，就算照片被武安人看到了，應(yīng)該也沒幾個能認(rèn)出自己的。

    順便檢驗了下新公司的裝潢，陸銘轉(zhuǎn)了圈后，便下樓坐上了公交車，現(xiàn)今這種大底盤好似坦克似的公交車，也很有趣。

    此外，主要的干道還有電車，和昔年上海灘的街頭畫面差不多。

    ……

    弗納德學(xué)院環(huán)境極好，翠綠松柏掩映中，聳立著幾棟教學(xué)樓和辦公樓，而且，學(xué)院內(nèi)有北關(guān)最大的圖書館-——弗納德圖書館，是一座乳白色建筑物，看起來，好像老鷹展翅欲飛，兩側(cè)配樓，就是老鷹的翅膀。

    想來各地的善長仁翁們，每年的捐款不少，弗納德慈善基金，面向全帝國募捐。

    站在學(xué)院大門前的噴泉雕塑旁默默看著，這個雕塑，是學(xué)校的標(biāo)志，一枚紋理極為清晰的金色樹葉。

    默默看了會兒后，陸銘邁步進(jìn)了校園。

    拿著入學(xué)通知書，在教務(wù)中心辦了相關(guān)手續(xù)，隨后，被人領(lǐng)到了中三年級組教師辦公室。

    年級主任是個矮胖子，姓李，頭發(fā)有些禿，他看了看陸銘的材料，又打量陸銘幾眼，對靠窗一張辦公桌后幾名教師說：“王老師，這位陸千行同學(xué)，去你們班吧！”

    站起來一個小老頭，對陸銘招手，“跟我來。”

    小老頭是中三六班的班主任，路上，打聽了一下陸銘的大體情況。

    陸銘按照學(xué)籍登記上的資料說，姓名，陸千行；年齡，十九歲；從漢州轉(zhuǎn)學(xué)而來。

    按照陸銘的居留證，他是漢州來的新移民。

    而通過司法考試后，所填寫的大律師公會的會員資料里，他同樣是漢州人，自學(xué)法律。

    帝國自學(xué)成才通過司法考試的人才并不少，這類人才，多是家境貧寒的天才，上不起學(xué)，砸鍋賣鐵或者靠親朋資助買法律資料自學(xué)。

    考到律師牌后，如果能成功站穩(wěn)腳跟，通常便會進(jìn)入學(xué)校深造，一所好的大學(xué)作為背景，可不僅僅是這些人對學(xué)歷的渴求，也代表著人脈和渾厚的社會關(guān)系。

    當(dāng)然，基本上，這類人都是由名流寫推薦信，直接進(jìn)入各種名牌大學(xué)鍍金了。

    如陸銘這般，進(jìn)入中學(xué)的怕是獨此一份。

    不過，班主任王老師問的問題，當(dāng)然不涉及這些，陸銘看起來就是個學(xué)生，不像什么社會人士。

    便是學(xué)校學(xué)籍材料里，也不會涉及陸銘是不是已經(jīng)有社會兼職。

    而王老師和陸銘隨意聊著，領(lǐng)著陸銘進(jìn)了北側(cè)教學(xué)樓，這是個四層樓，為中學(xué)部教學(xué)樓了。

    中一年級的在一樓，中二年級的在二樓，以此類推。

    中一年級，有8個班，到了中四，便僅僅有6個班了。
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