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    但僅僅一周，于先生將他叫到跟前，示意看一篇文章。

    “此是我老友抄錄給我，是府學(xué)一個(gè)叫蘇子籍的秀才所作，字字珠璣，實(shí)在是一篇精彩的文章，你且看看。”

    說(shuō)著，又不勝感慨：“原本以為，你已足夠出色，不想，府學(xué)竟出了這人，聽說(shuō)這秀才年紀(jì)不過(guò)十五歲，自入了府學(xué)，每一日都進(jìn)步神速，這一篇還及不上你，但與半月前，已有天壤之別。”

    “我老友藏著掖著，實(shí)在是吝嗇，哎，莫非是怕我搶了他的學(xué)生不成？我已有了你這樣的學(xué)生，又怎會(huì)眼饞別人？”

    于先生對(duì)自己這學(xué)生還是有信心，而作這文章的蘇子籍，顯也是才華橫溢，不過(guò)是愛惜學(xué)生，才會(huì)想著將這篇文章給丁銳立看一看。

    按他對(duì)丁銳立的了解，這孩子心胸寬廣，并不是一個(gè)嫉賢妒能之人，說(shuō)著就一擺手：“坐了，細(xì)細(xì)看。”

    聽老師這樣稱贊蘇子籍，就已臉色有些難看，丁銳立勉強(qiáng)一笑，側(cè)坐捧著這篇文章讀了一遍，更是臉色發(fā)白。

    的確，這篇文章還比不上自己，可是丁銳立看過(guò)府試時(shí)蘇子籍的文章，相比一下，就很懸殊。

    “怎么可能，蘇子籍怎么進(jìn)步這樣快？”

    因怕老師看出什么，丁銳立勉強(qiáng)笑：“老師說(shuō)的是，這蘇子籍我是認(rèn)識(shí)，的確是個(gè)有才之人。”

    于先生是真心為了學(xué)生好，自然希望學(xué)生能結(jié)交一些有才之人，聽到這話，就欣慰點(diǎn)頭：“你可以與他多多來(lái)往，觀此子文章，不僅有文采，還很沉穩(wěn)老練，并不走偏鋒，就算這次省試，不能考取舉人，三年后也綽綽有余。”

    “你們同一府學(xué)，以后說(shuō)不定同朝為官，要多多親近才是。”

    當(dāng)過(guò)官的人，才最清楚同年以及同窗的關(guān)系有多重要，可以說(shuō)，官場(chǎng)中，才能固然重要，可關(guān)系有時(shí)還在其上。

    丁銳立聽了，臉上笑著，心里更難受了。

    等回到了自己房中，直接就一腳踢在了桌腿：“實(shí)在是可惡！”

    在此時(shí)，聽到一聲嗤笑在屋內(nèi)響起：“丁公子何必動(dòng)怒？”
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