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    不知為何，除了格蘭芬多三年級(jí)，所有學(xué)生都在測(cè)驗(yàn)上表現(xiàn)得極為優(yōu)秀。四年級(jí)的拉文克勞和赫奇帕奇甚至全員滿分，安東尼不得不答應(yīng)再買一袋糖，下節(jié)課發(fā)給他們。

    而且這些緊張的學(xué)生在拿到試卷時(shí)都不約而同地露出不敢置信的表情。

    四年級(jí)的學(xué)生向他反復(fù)確認(rèn)，問他是不是將三年級(jí)的考卷誤發(fā)下來了。安東尼還聽見一個(gè)三年級(jí)的拉文克勞一邊快速地勾選正確答案，一邊忿忿不平地嘀咕：“韋斯萊兄弟……真有他們的……把所有人都耍了……”

    學(xué)生的正確率遠(yuǎn)超他的預(yù)期。如果不是他確定四個(gè)班的考卷都不一樣，他甚至?xí)岩伤麄兯较聜鬟f過答案。

    “你們比我想象得還要優(yōu)秀。”他講完試卷，敲了敲講臺(tái)，將學(xué)生的注意力吸引回來，“我承認(rèn)，我有點(diǎn)小瞧你們了。每個(gè)學(xué)院加十分。”

    學(xué)生發(fā)出一陣歡呼聲。米德根鼓掌喊道：“不要辭職，安東尼教授！你是最棒的！”

    安東尼不得不反復(fù)向他們保證自己絕沒有在開學(xué)不到一個(gè)月就辭職的打算。

    “有哪位教授辭職了嗎？”他好奇地問。

    全班滿分，相應(yīng)地也意味著講卷子需要的時(shí)間變短。再加上學(xué)生們甚至提前交卷了，還沒到下課時(shí)間，所有任務(wù)便都完成了，有足夠的時(shí)間給他們閑聊。

    “奇洛教授。”一個(gè)赫奇帕奇學(xué)生興致勃勃地說，“哦，他不算辭職。應(yīng)該是休假了？然后布巴吉教授就來了，緊接著教授你也來了，奇洛教授回來當(dāng)了黑魔法防御術(shù)教授。”

    安東尼算了算：“你們一選課就剛好遇上布巴吉教授？”

    “對(duì)。”學(xué)生笑嘻嘻的，“我們很幸運(yùn)，不用換教材。前面幾屆都抱怨教材變化太大了，不得不從頭再學(xué)一遍。”

    安東尼暗暗記下，準(zhǔn)備有空就去問問布巴吉教授麻瓜研究學(xué)o.w.ls的命題標(biāo)準(zhǔn)。

    圖書館檔案室里有一些歷年的題目，他仔細(xì)看過，并沒有和現(xiàn)實(shí)世界脫節(jié)太多。如果霍格沃茨的學(xué)生直到前年都在用17世紀(jì)的答案答題，去年突然升高的通過率也很容易理解了。
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