第(1/3)頁

    沒有長期的軍事紀律培養(yǎng)。

    和一整套的火器使用流程。

    將一些大字不識的漢子。

    培養(yǎng)成專業(yè)的鳥銃手。

    難度實在是有些高了。

    也虧鎮(zhèn)海衛(wèi)歷代百戶都在努力練兵。

    鎮(zhèn)海衛(wèi)的軍余也是有跟隨訓練的傳統(tǒng)。

    才能勉勉強強的拉出七十個鳥銃手。

    其中有五十個是衛(wèi)所的軍卒。

    十五個鴛鴦陣里的軍余。

    只有五個是張阿公另外拉出來的青年。

    沒有入選上鳥銃隊的。

    都安排在鴛鴦陣里進行訓練。

    張蓮生已經(jīng)在軍卒里推廣了一段時間的鴛鴦陣。

    進行過不下百次的演習了。

    鴛鴦陣的訓練和布陣方法。

    張蓮生也記得滾瓜爛熟。

    張洛將落選的人交代張蓮生手下。

    自己帶著篩選出來的七十名鳥銃手。

    走到了校場的另一側(cè)。

    張洛吩咐人將用于訓練用的木槍發(fā)下，人手一把。

    這些人里，起碼有一半還沒把步驟記牢。

    要是讓他們直接用鳥銃訓練。

    沒幾天十五支鳥銃就都要報廢了。

    這是張洛利用匠工技能里的知識。

    制造出來的訓練工具。

    用竹子當槍口。

    槍身都是木頭做的。

    這些木槍除了不能真打出鉛彈。

    長度和重量和真的鳥銃都差不多。

    張洛讓他們用木槍來練習發(fā)射前的步驟。

    自然是打算讓他們能把準備工作做足。

    上了戰(zhàn)場，能以最快的時間把鉛彈射出去。

    至于精準度嘛。

    目前還不是這些門外漢要去想的事情。

    上午在校場練了一會。

    張洛匆忙的喝了碗粥。

    就跑到木匠坊找到大木匠張長文。

    “長文叔，圖上的這些你能造出來嗎？”

    張洛拿著一張紡織機的圖紙。

    交到張長文面前。

    張長文摸著胡須。

    張洛給他的零件圖紙。

    是張洛自己畫出來的。

    畫的很多，很細致。

    但卻都是沒有安裝好后的樣子。

    這些零件的精度要求都很高的，

    他的這些徒弟們怕是都達不到要求。

    那么多小部件。

    組裝在一起，這到底是要做什么的？

    張長文不愧是衛(wèi)里的木匠大師。

    看了一會就從輪子上得到了答案。

    “這些組裝起來，莫非是，紡織機？”

    鎮(zhèn)海衛(wèi)的女人們。
    第(1/3)頁