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    翌日的清晨，陳超還是讓孫建國(guó)去門(mén)口看了一看，但是毫無(wú)動(dòng)靜，隨即孫建國(guó)干脆給保安打了個(gè)招呼，如果有什么動(dòng)靜，那么就及時(shí)通知他。

    陳超則是坐在辦公室里翹著二郎腿，甚至已經(jīng)通過(guò)他父親的關(guān)系，了解到通州的一把手今天去了省里，要做工作匯報(bào)，看樣子是回不來(lái)了。

    吃過(guò)早飯，然后開(kāi)始上課，唯一比較奇怪的是，周老師差點(diǎn)走錯(cuò)了教室。

    因?yàn)榈谝还?jié)課是三班英語(yǔ)課的緣故，周老師依舊按照往常一樣來(lái)到三班。

    三班的日常就是吹牛聊天打屁，壓根不會(huì)理來(lái)上課的老師，反正你在上面講你的，他們?cè)谙旅嫱嫠麄兊摹?

    周老師印象最深的就是去年冬天，他在上面上課，劉子文帶著人在下面唰回鍋，完全不把他這個(gè)老師當(dāng)一回事，那可能是他當(dāng)老師以來(lái)，一直的恥辱。

    但是今天不同了，三班的每一個(gè)學(xué)生都穿著校服，甚至連最喜歡化妝的詩(shī)詩(shī)今天都是素顏的。

    而且進(jìn)去之后，韓修居然主動(dòng)喊了一句老師好。

    這讓周老師一下子就懷疑走錯(cuò)了，然后又跑到隔壁班去，等發(fā)現(xiàn)這里確實(shí)是三班之后，周老師才又進(jìn)來(lái)。

    不過(guò)周老師卻很害怕，因?yàn)橛芯淅显捊凶鍪鲁龇闯１赜醒裉烊嗟膶W(xué)生表現(xiàn)的太不正常了。

    所有的人面前都放著課本，似乎在等待著什么，這讓周老師一下子就緊張起來(lái)了，因?yàn)樗ε逻@群學(xué)生是不是有什么壞點(diǎn)子，這是要整他了。

    不過(guò)隨后上了十幾分鐘課后，周老師發(fā)現(xiàn)，他第一次在三班找到了上課的感覺(jué)，雖然很多人可能什么都不懂，但是卻都在認(rèn)真聽(tīng)，至少裝作在認(rèn)真聽(tīng)。

    就連劉子文今天都沒(méi)有趴在桌子上睡覺(jué)了。

    甚至還有人在做筆記。

    直到一節(jié)課結(jié)束，周老師安全的走出三班，才長(zhǎng)出一口氣，不過(guò)卻越來(lái)越疑惑了，三班的這群學(xué)生今天到底怎么了？

    而一上午其實(shí)都很安靜，一直到下午最后一節(jié)課的時(shí)候，依舊沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)。

    “哼，洛老師，看來(lái)你的家長(zhǎng)會(huì)泡湯了啊，你不要告訴我，下課后家長(zhǎng)們才來(lái)。”

    陳超找到了洛塵譏諷道，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)一般都是上午開(kāi)的，很少會(huì)有下午，更加比較少的是放學(xué)。

    “跟你有關(guān)系嗎？”洛塵雙手插在褲兜，然后大搖大擺的走了。

    “姓洛的，你知道小曼為什么選擇我，而不選擇你嗎？”陳超忽然沖洛塵開(kāi)口吼道。
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