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    “二位是不是傳遞給小朋友，一些關于你們即將分開的訊息？”

    聞言，安綿綿的心咯噔一下。

    她正詫異她為什么會這么說，班主任道：“今天上課時，因為臨近期末，老師便提到寒假，向小朋友們科普春節的知識。”

    “可是在說到闔家團圓，齊聚拜年時，思南她就突然哭起來，老師詢問她哪里不舒服，她也不說話，哭了好一陣才停。”

    “本來我還沒多想，以為只是小孩子簡單的情緒反常，可是剛才睡午覺時，我見她睡得很不踏實，有抽動的跡象……”

    “過去查看的時候，發現她一身虛汗，嘴里一直低喃著‘不要分開’‘爹地媽咪要一直在一起’等字眼，所以我才意識到并不是巧合。”

    安綿綿的心，伴隨著班主任的告知，一點點沉下去。

    她的臉色也跟著難堪。

    拿著手機的手，在此時變得僵硬而冰冷。

    耳畔，班主任還在繼續：

    “根據我多年的教育經驗，思南這情況是非常典型的分離焦慮前兆，希望你們能夠引起重視。”

    “分離焦慮在幼兒身上時常發生，源自內心的恐慌、不安，主要發生在幼兒和家人之間。”

    “它會影響孩子的情緒、食欲、身體和心理健康，如果不加以重視疏導的話，情況會趨于嚴重。”
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