她班上學(xué)生要去參加清大自主招生，她問(wèn)過(guò)五中老師，知道喬嗔也去了，而且自從轉(zhuǎn)校，喬嗔就沒(méi)去五中上過(guò)課。

    聽(tīng)說(shuō)家里找了關(guān)系弄到京市去補(bǔ)課了。

    京市是首都，各方面都比繞城強(qiáng)，喬嗔成績(jī)一般，但走的藝術(shù)路線，和喬念要考正兒八經(jīng)的專業(yè)不同，藝術(shù)生收分低一些，再加上家庭條件好，早早弄到京市找名師補(bǔ)習(xí)，考上清大的可能性怎么看都比喬念強(qiáng)。

    可喬嗔再好，也是其他班的學(xué)生。

    她肯定站在自己班學(xué)生這邊！

    沈慧沒(méi)說(shuō)她私底下還用小號(hào)在學(xué)校貼吧帖子里投過(guò)票，賭的是喬念考上。

    她把請(qǐng)假條遞過(guò)去的同時(shí)又從抽屜翻出一本歷屆清大自主招生的考試題，一并交給喬念。

    “這些是我在網(wǎng)上找的，18年的卷子網(wǎng)上查不到，其他10-19年的卷子全在這里，你趁著這幾天好好看看，看看他們的出題方向，也許對(duì)你有用。”

    清大歷年考試的卷子喬念早就看過(guò)，她只是沒(méi)想到沈慧會(huì)專門為她去網(wǎng)上收集這個(gè)，怔忪下收過(guò)她遞過(guò)來(lái)的資料，抿抿嘴角，看了她一眼：“謝謝沈老師。”

    她聲音不屬于這個(gè)年齡段女孩子該有的嬌憨。

    聽(tīng)起來(lái)微微沙啞。

    似乎挺不傷心，又有點(diǎn)野。

    擱在其他人身上也許會(huì)認(rèn)為她這是沒(méi)放心上，但沈慧教了她半年，大概摸清她的性子，知道喬念屬于面冷心熱的類型，她肯跟自己說(shuō)謝謝，那就是正兒八經(jīng)接受了自己好意，臉上不由得露出笑容，拍拍她肩膀：“加油！”

    辦公室還有其他班級(jí)和其他科目的老師。

    喬念聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

    一中的老師大部分認(rèn)識(shí)她。

    見(jiàn)沈慧又是給她簽請(qǐng)假條又是給拿復(fù)習(xí)資料，紛紛地祝福道：“喬念，到了京市好好考。”

    “對(duì)，相信你自己！”

    “你是我們一中尖子班的學(xué)生，又是老沈教的孩子，你肯定能行。”

    “就是，別有太大心理壓力。”

    沈慧就怕喬念因?yàn)閱锑烈惨タ记宕髩毫Υ螅?jiàn)他們一個(gè)二個(gè)還在那里起哄，頓時(shí)一個(gè)銳利的眼神掃過(guò)去，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你們有完沒(méi)完了，都說(shuō)了不要給她壓力，你們一個(gè)個(gè)這么說(shuō)，不等于給她壓力是什么？”

    c班班主任可是見(jiàn)識(shí)過(guò)她從不喜歡喬念到現(xiàn)在處處維護(hù)，忍不住笑出聲，舉起手跟其他人說(shuō)：“好了好了，我們不說(shuō)了，別說(shuō)了哈！再說(shuō)沈老師生氣了！”

    當(dāng)初b班那個(gè)班主任陳希欺負(fù)喬念時(shí)，他還幫喬念說(shuō)過(guò)話。

    他本身是個(gè)語(yǔ)文老師，也沒(méi)多說(shuō)，走到喬念面前，把一本《高考作文佳作》塞喬念手上，胖乎乎的臉龐笑呵呵地說(shuō)：“拿去，回去背兩篇，回頭清大的語(yǔ)文試卷如果出了作文題，你就把上面的好詞佳句用上去，再添幾句，好歹湊一篇作文出來(lái)，別開(kāi)天窗了！”

    作文分可不低。

    偏偏喬念不知道是不會(huì)寫(xiě)還是不想寫(xiě)，每次考試，語(yǔ)文作文全部開(kāi)天窗，問(wèn)就是空白！

    搞得他心痛不已。