第(1/3)頁

    沒想到他萬般尋找的教學(xué)樓居然就在他的眼前，如果不是一抬頭就看見教學(xué)樓那三個(gè)字的話，怕是還一直找不到地方。隨后上了樓，然后隨便找了一個(gè)學(xué)生，詢問了一下高一三班的所在之后，說了聲謝謝之后，郝建便獨(dú)自走到了高一三班的教室門口。

    要找教室倒也不難找，每個(gè)教室門口都貼著班級班次，所以只要是詢問個(gè)找人找到大概的位置，然后就可以找到所在了。德高附中辦學(xué)質(zhì)量超高，無論升學(xué)率什么的都是超出了同級學(xué)校，與此同時(shí)的，它的校風(fēng)和管理規(guī)則也是比較開放的，一般的學(xué)校都是強(qiáng)制要求學(xué)生在校期間必須穿著校服，但是德高附中并沒有做出這個(gè)要求。

    所以，郝建一副休閑的打扮走在學(xué)校里面倒也沒有人對他投射異樣的眼光，反而是一臉平淡的樣子，過往的學(xué)生看著他也是沒有一點(diǎn)兒感覺，他人又年輕，穿著又比較符合此時(shí)的學(xué)生，所以走在校園里基本上也和一個(gè)學(xué)生一樣。

    否則的話昨天碰到那個(gè)教導(dǎo)處主任的時(shí)候，他也不會(huì)立刻就把郝建當(dāng)作是一個(gè)學(xué)生了。

    郝建很快就走到了高一三班的教室門口，不過他先是在窗戶外面看了一眼，看看梁小涵是否在教室里。然而，就當(dāng)他視線往里面看的時(shí)候，突然的后背被一只手拍了過來。

    郝建下意識(shí)的本能反應(yīng)便是感覺到了危險(xiǎn)，然后要去抓住這個(gè)手然后讓他碰不到自己，可是當(dāng)他扭過頭的一瞬間，卻發(fā)現(xiàn)朝他拍過來的是一個(gè)熟悉的人。

    只見阿五一手打著繃帶，然后一臉好奇的眼神看著他，疑惑的問：“郝哥，你怎么在這里啊。”

    郝建立馬意識(shí)了過來，然后將自己已經(jīng)伸出要去抓的手給伸了回來，然后臉色恢復(fù)了平淡，眼神朝著里面看了過去。

    阿五不和梁小涵是一個(gè)班的，他是二班的，然后下課上廁所回來的時(shí)候意外的看見一個(gè)和郝建很像的背影，便驚訝的上來打招呼，這一看卻真正的是郝建，所以是一臉的意外。

    梁小涵和他說過郝建不是德高附中的人，所以他對于郝建居然出現(xiàn)在教室這塊，所以還是有點(diǎn)驚訝的。

    然后順著郝建的眼神看過去，見他的眼神瞟在梁小涵的身上，他便是立馬的便明白了過來，隨后說：“郝哥你等等，我去把小涵姐叫出來。”

    郝建點(diǎn)了點(diǎn)頭，阿五便會(huì)意的一笑，然后朝著教室里面走了進(jìn)去。他經(jīng)常跟在梁小涵的身邊，所以教室里面的人對于他進(jìn)去倒也是沒有覺得奇怪，然后阿五走到了梁小涵的身邊趴在梁小涵的耳邊說了什么。

    梁小涵一聽，本來笑著的臉上一下子露出了一絲陰霾，緊接著便是朝著教室外面看了過來，和郝建兩個(gè)人的眼神剛好對視，郝建是有求于人，便招招手一笑，主動(dòng)打招呼。誰知梁小涵卻是白了他一眼，然后就哼了一聲。

    阿五本來一臉興奮的過來跟梁小涵說郝哥來了，還以為梁小涵會(huì)開心，卻是沒想到她的臉色瞬間就是不好看了，然后起身沒有理她，直接就是從前門走了出去。
    第(1/3)頁