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    　　秦古于人群中不著痕跡的遁了。

    　　半個(gè)小時(shí)后，他出現(xiàn)在學(xué)院一幢高層建筑的樓頂。

    　　站于樓頂上端，從欄桿處居高臨下的俯看整個(gè)遠(yuǎn)帆。

    　　超強(qiáng)的視覺(jué)能力與聽(tīng)覺(jué)能力，讓他就算以這樣遠(yuǎn)的距離看與聽(tīng)，結(jié)果也與監(jiān)控的模式?jīng)]多大區(qū)別。

    　　眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)。

    　　秦古將整個(gè)遠(yuǎn)帆劃為一個(gè)又一個(gè)不同區(qū)域，進(jìn)行同時(shí)的多點(diǎn)觀察。

    　　很快，他就梳理出一些共同點(diǎn)。

    　　比如。

    　　返校后，個(gè)個(gè)顯得意氣風(fēng)發(fā)的非平民學(xué)員們，面對(duì)自個(gè)的學(xué)弟、學(xué)妹時(shí)，狀態(tài)有著明顯的區(qū)分。

    　　對(duì)準(zhǔn)見(jiàn)習(xí)獵手的學(xué)弟與學(xué)妹熱情四溢。

    　　對(duì)各行業(yè)天才的學(xué)弟與學(xué)妹則是淡然處之。

    　　對(duì)非平民學(xué)員的學(xué)弟與學(xué)妹卻完全是愛(ài)搭不理。

    　　對(duì)于這些共同點(diǎn)，秦古只是想了想，就輕松想明白了其中關(guān)鍵。

    　　很明顯，這些已經(jīng)進(jìn)入各家族財(cái)團(tuán)中工作的非平民學(xué)員們，已然習(xí)慣性的，將接觸的學(xué)弟與學(xué)妹分了級(jí)。

    　　最高級(jí)別當(dāng)然是準(zhǔn)見(jiàn)習(xí)獵手，也就是未來(lái)的平等合作對(duì)象；普通級(jí)別則是各行業(yè)的天才少年，也就是未來(lái)的得力屬下；最低級(jí)別自然是同類的非平民學(xué)員，也就是未來(lái)很有可能的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

    　　至于有沒(méi)有人表現(xiàn)得特殊？

    　　好吧。

    　　直到現(xiàn)在他還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

    　　但要說(shuō)高傲，恐怕返校人員中，曾經(jīng)的非平民學(xué)員眼下似乎都有這毛病，甚至這毛病的程度，比眼下還在校的非平民學(xué)員深得多。

    　　這也導(dǎo)致他們，其實(shí)普遍是被在校的非平民學(xué)員，集體排斥的存在。

    　　想想這種狀態(tài)其實(shí)也很正常。

    　　畢竟他們之間，其實(shí)存在著極強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

    　　若讓返校的非平民學(xué)員，將自個(gè)已經(jīng)布局很長(zhǎng)時(shí)間，才拉攏的人才給搶走了，那么在校的非平民學(xué)員絕對(duì)連哭的地方都找不到。

    　　觀察了半小時(shí)后。

    　　秦古的注意力突然轉(zhuǎn)移到，遠(yuǎn)帆懸陸的一塊邊緣區(qū)域。

    　　那里出現(xiàn)大量飛車(chē)成隊(duì)靠近的狀況。

    (本章完)


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