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    　　一群天真的孩子。

    　　事到臨頭了居然還不醒悟。

    　　真拿教員們當(dāng)心慈手軟的軟柿子看待。

    　　估計(jì)一會(huì)有得他們哭了。

    　　對(duì)于飛車(chē)內(nèi)的喧鬧。

    　　大猩猩教員如同早有預(yù)料般。

    　　說(shuō)出第二句話(huà)后，直接陷入長(zhǎng)時(shí)間沉默里。

    　　如同主動(dòng)貼心留給年青見(jiàn)習(xí)獵手們一段時(shí)間，讓他們可著勁兒的去鬧。

    　　對(duì)大猩猩教員如此舉動(dòng)，秦古一點(diǎn)也不覺(jué)得吃驚。

    　　壓根不認(rèn)為，他是聰明到不用看，也完全可以知悉一群見(jiàn)習(xí)獵手們的狀態(tài)。

    　　畢竟成為教員這么長(zhǎng)時(shí)間，其教導(dǎo)過(guò)的見(jiàn)習(xí)獵手肯定不止他們這一批。

    　　倘若這一項(xiàng)目是必修項(xiàng)目的話(huà)。

    　　見(jiàn)習(xí)獵手們?cè)谒f(shuō)出這一句話(huà)后的反應(yīng)，想必大猩猩教員早已見(jiàn)怪不怪。

    　　七八分鐘后。

    　　事件如秦古預(yù)料中一般發(fā)展。

    　　呵呵。

    　　在車(chē)內(nèi)見(jiàn)習(xí)獵手們已經(jīng)鬧騰了半晌，沒(méi)剩下多少力氣繼續(xù)鬧時(shí)，揚(yáng)聲器中，大猩猩教員的迷之嗤笑淡然傳出。

    　　笑聲一起。

    　　整個(gè)飛車(chē)內(nèi)陡然一靜。

    　　極度安靜。

    　　情商與智商較高者貌似已然察覺(jué)到了異樣。

    　　表情開(kāi)始變得不安起來(lái)。

    　　“想必到了現(xiàn)在，各位已經(jīng)取笑夠了，此一訓(xùn)練項(xiàng)目的沒(méi)必要與雞肋程度吧？”

    　　“如果沒(méi)有，各位仍可以繼續(xù)，因?yàn)檫^(guò)了這一段時(shí)間，我怕你們想哭都會(huì)哭不出來(lái)。”

    　　“嘿嘿，去年，也就是這一項(xiàng)在你們眼里可有可無(wú)的訓(xùn)練項(xiàng)目，導(dǎo)致你們上一界的二階段見(jiàn)習(xí)獵手中，有一半以上成員，徹底告別了二區(qū)見(jiàn)習(xí)獵手分部，這二分之一還要強(qiáng)的成員中，又有三分之二在訓(xùn)練還未結(jié)束時(shí)，就已淪為污染者，另外三分之一，則是看著情況不對(duì)，明智選擇了主動(dòng)放棄，并甘愿因此永遠(yuǎn)離開(kāi)獵手界的棄權(quán)者?！?

    　　“我再問(wèn)一句，現(xiàn)在還有誰(shuí)想笑？”

    　　“想笑者站出來(lái)，我在這里絕對(duì)沖他豎起大拇指，因?yàn)檫@種人要不是實(shí)力強(qiáng)大，要不就是無(wú)知者無(wú)畏?！?

    　　大猩猩教員的聲音再度響起。

    　　只不過(guò)語(yǔ)氣相當(dāng)冰冷。

    　　說(shuō)到最后，滿(mǎn)滿(mǎn)地嘲諷與不屑濃郁至極。

    　　噗哧！
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