第(1/3)頁

    《簡體文大篆對照表》第一頁，標題寫著筆畫二字，內容是一，丿，丨，丶……

    《簡體字大篆對照表》第二頁，標題寫著偏旁部首,內容是钅，犭，宀，?……

    《簡體字大篆對照表》第三頁，才是簡體字和大篆的相互對照，一個簡體字常?？蓪φ杖膫€大篆。

    始皇帝翻看的很認真。

    大約一盞茶時間，始皇帝合上了這本書。

    始皇帝仔細思索了一陣,道:“成蟜,這是你發明的文字？”

    “我只是個搬運者，這是我夢中的文字?！?

    “隨你怎么說吧?！笔蓟实叟牧伺氖种袝?，用一種驚為天人的眼神看著嬴成蟜，道:“以一己之力創造出一種文字，還是脫離于如今文字體系之外的?！?

    “如今看來，當初李斯贊你曰‘未嘗見過類你者，未嘗知史上有類你者，未聽傳言有類你者’。非但沒有一絲夸大，反倒是小瞧了你。若此字發行天下,你便是超越歷代先賢,比肩倉頡祖先的圣人?！?

    嬴成蟜瞇了瞇眼，道:“皇兄你不用捧我,直接說‘但是’就行。”

    “哈哈,你這豎子?！笔蓟实蹞u頭失笑。

    “但是,你忽略了一個很重要的問題。統一文字這件事,一定要去做,且要盡快去做。那由誰做？你和朕乎？不，是要那些讀書識字之人去做?！?

    “你的簡體字由筆畫到偏旁部首,再由偏旁部首到簡體字。這由淺及深,層層推進的簡體字，比七國文字都要簡潔。不通文字之人學習起來，要比學習七國文字簡單的多?！?

    “然而，誰去教這些不通文字之人？”

    始皇帝停頓了一下，看到嬴成蟜的臉上毫無變化，也沒有插言的意思。

    他皺了皺眉，自問自答地道:“就是朕先前所說的那些讀書人。朕可以砍那些書生的頭，卻不能逼著他們去學習你的簡體字傳之天下?！?

    “成蟜，天下太大了。你的簡體字要想成為天下一統文字，必須要一批透徹習得你這簡體字的人?！?

    “而這批人，培養至少要五年。這五年，是天下剛剛大一統的五年，對大秦來說太重要了。朕等不起，大秦等不起?！?

    “皇兄的意思，是要攔我推行簡體字，如同當年攔我推行活字印刷術，紙張一般乎？”

    始皇帝耐心解釋道:“當初朕為何攔著你不讓你推行活字印刷術,紙張？是因為一旦你推行,天下將人人都能讀書習字,民智大開，民智開則民強?！?

    “《商君書》有言:民強國弱，民弱國強。人民強大了，國家就會弱小。只有人民弱小，國家才會強盛。”

    “強大的人民不好統治，當他們開始思考朝堂所發布的法令對錯時，就意味著他們對朕的服從度便會大打折扣。”

    “這樣的秦人上了戰場，還能夠悍不畏死乎？秦人畏死，大秦又如何一統天下。你讀的書比朕多，你應該明白這個道理?！?

    嬴成蟜坐在地上嬴政對面，罕有的正坐。

    “《道德經》有言:古之善為治者，非以明民，將以愚之。民之難治，以其智多。故以智治國，國之賊。不以智治國，國之福。老子認為古代善于治國的人，不是讓人民明慧，而是要人民愚昧。人民不好管理，就是因為他們懂得多。所以開啟人民智慧，是國家奸賊。而不讓人民開智，才是大國的福氣?！?

    如果要是嬴扶蘇在此，肯定會大為吃驚。

    這個在他眼里，只知道詭辯的叔父，竟然有這樣的一面。

    但始皇帝并沒有露出絲毫驚奇之色，反而很是習慣。

    笑了笑，插了一句話。

    “好久沒見你這么正經了，看來此事你確實是很在意。繼續，朕聽著?！?

    “《管子》有言:君明、相信、五官肅、士廉、農愚、商工愿。是說一個強國的五類人應該是什么樣子，國君明慧，相邦守信，為官者清廉肅穆，農民愚昧，商人工匠愿意做事?！?
    第(1/3)頁