第(1/3)頁 《簡(jiǎn)體文大篆對(duì)照表》第一頁，標(biāo)題寫著筆畫二字，內(nèi)容是一，丿，丨，丶…… 《簡(jiǎn)體字大篆對(duì)照表》第二頁，標(biāo)題寫著偏旁部首,內(nèi)容是钅，犭，宀，?…… 《簡(jiǎn)體字大篆對(duì)照表》第三頁，才是簡(jiǎn)體字和大篆的相互對(duì)照，一個(gè)簡(jiǎn)體字常常可對(duì)照三四個(gè)大篆。 始皇帝翻看的很認(rèn)真。 大約一盞茶時(shí)間，始皇帝合上了這本書。 始皇帝仔細(xì)思索了一陣,道:“成蟜,這是你發(fā)明的文字？” “我只是個(gè)搬運(yùn)者，這是我夢(mèng)中的文字。” “隨你怎么說吧。”始皇帝拍了拍手中書籍，用一種驚為天人的眼神看著嬴成蟜，道:“以一己之力創(chuàng)造出一種文字，還是脫離于如今文字體系之外的。” “如今看來，當(dāng)初李斯贊你曰‘未嘗見過類你者，未嘗知史上有類你者，未聽傳言有類你者’。非但沒有一絲夸大，反倒是小瞧了你。若此字發(fā)行天下,你便是超越歷代先賢,比肩倉(cāng)頡祖先的圣人。” 嬴成蟜瞇了瞇眼，道:“皇兄你不用捧我,直接說‘但是’就行。” “哈哈,你這豎子。”始皇帝搖頭失笑。 “但是,你忽略了一個(gè)很重要的問題。統(tǒng)一文字這件事,一定要去做,且要盡快去做。那由誰做？你和朕乎？不，是要那些讀書識(shí)字之人去做。” “你的簡(jiǎn)體字由筆畫到偏旁部首,再由偏旁部首到簡(jiǎn)體字。這由淺及深,層層推進(jìn)的簡(jiǎn)體字，比七國(guó)文字都要簡(jiǎn)潔。不通文字之人學(xué)習(xí)起來，要比學(xué)習(xí)七國(guó)文字簡(jiǎn)單的多。” “然而，誰去教這些不通文字之人？” 始皇帝停頓了一下，看到嬴成蟜的臉上毫無變化，也沒有插言的意思。 他皺了皺眉，自問自答地道:“就是朕先前所說的那些讀書人。朕可以砍那些書生的頭，卻不能逼著他們?nèi)W(xué)習(xí)你的簡(jiǎn)體字傳之天下。” “成蟜，天下太大了。你的簡(jiǎn)體字要想成為天下一統(tǒng)文字，必須要一批透徹習(xí)得你這簡(jiǎn)體字的人。” “而這批人，培養(yǎng)至少要五年。這五年，是天下剛剛大一統(tǒng)的五年，對(duì)大秦來說太重要了。朕等不起，大秦等不起。” “皇兄的意思，是要攔我推行簡(jiǎn)體字，如同當(dāng)年攔我推行活字印刷術(shù)，紙張一般乎？” 始皇帝耐心解釋道:“當(dāng)初朕為何攔著你不讓你推行活字印刷術(shù),紙張？是因?yàn)橐坏┠阃菩?天下將人人都能讀書習(xí)字,民智大開，民智開則民強(qiáng)。” “《商君書》有言:民強(qiáng)國(guó)弱，民弱國(guó)強(qiáng)。人民強(qiáng)大了，國(guó)家就會(huì)弱小。只有人民弱小，國(guó)家才會(huì)強(qiáng)盛。” “強(qiáng)大的人民不好統(tǒng)治，當(dāng)他們開始思考朝堂所發(fā)布的法令對(duì)錯(cuò)時(shí)，就意味著他們對(duì)朕的服從度便會(huì)大打折扣。” “這樣的秦人上了戰(zhàn)場(chǎng)，還能夠悍不畏死乎？秦人畏死，大秦又如何一統(tǒng)天下。你讀的書比朕多，你應(yīng)該明白這個(gè)道理。” 嬴成蟜坐在地上嬴政對(duì)面，罕有的正坐。 “《道德經(jīng)》有言:古之善為治者，非以明民，將以愚之。民之難治，以其智多。故以智治國(guó)，國(guó)之賊。不以智治國(guó)，國(guó)之福。老子認(rèn)為古代善于治國(guó)的人，不是讓人民明慧，而是要人民愚昧。人民不好管理，就是因?yàn)樗麄兌枚唷Ｋ蚤_啟人民智慧，是國(guó)家奸賊。而不讓人民開智，才是大國(guó)的福氣。” 如果要是嬴扶蘇在此，肯定會(huì)大為吃驚。 這個(gè)在他眼里，只知道詭辯的叔父，竟然有這樣的一面。 但始皇帝并沒有露出絲毫驚奇之色，反而很是習(xí)慣。 笑了笑，插了一句話。 “好久沒見你這么正經(jīng)了，看來此事你確實(shí)是很在意。繼續(xù)，朕聽著。” “《管子》有言:君明、相信、五官肅、士廉、農(nóng)愚、商工愿。是說一個(gè)強(qiáng)國(guó)的五類人應(yīng)該是什么樣子，國(guó)君明慧，相邦守信，為官者清廉肅穆，農(nóng)民愚昧，商人工匠愿意做事。” 第(1/3)頁