第(2/3)頁

    啪啪啪～

    嬴成蟜左手拿著竹簡(jiǎn)，在自己右手上打了三下，笑瞇瞇地道：“伏博士，你聽到了？秦狗這二字，總不會(huì)是良善之語吧？”

    嬴成蟜從理論，事實(shí)兩方面舉例，駁斥了伏生對(duì)“人之將死，其言也善”這句話的理解。

    但僅憑這個(gè)，想要讓伏生認(rèn)同，也是不可能的。

    伏生的學(xué)問不是假的，讓他思考片刻，他一定能想出對(duì)答方法。

    但嬴成蟜會(huì)給伏生這個(gè)時(shí)間嗎？

    當(dāng)然不會(huì)！

    真以為李斯是他的門客，可以一直為他背書，反駁伏生啊！

    他與伏生討論的第一句話，為什么要選“人之將死，其言也善”？

    就是為引出性善論，從而拉主張性惡論的李斯進(jìn)場(chǎng)。

    這個(gè)涉及到李斯一生所學(xué)的最基本理念，李斯不得不為他背書，才讓他拿到了寶貴的引導(dǎo)權(quán)。

    接下來叫蒙恬，以事實(shí)破局，引導(dǎo)伏生繼續(xù)思考下去。

    不然伏生一開口，他可完全沒有一點(diǎn)把握能說過。

    接下來，嬴成蟜會(huì)一直讓伏生思考下去！

    “所以，伏生的理解是錯(cuò)誤的。《論語》中關(guān)于這段話的注釋，與伏生的理解一致，也是錯(cuò)誤的。這句話的真意是：把人打到要死了，說的話就好聽了！”

    “哦？”

    隴西侯李信冷笑。

    “那你又怎么解釋，楚軍臨死前所罵的秦狗二字？”

    李信不似伏生，他想到什么說什么。

    用嬴成蟜剛才舉的實(shí)例，來反懟嬴成蟜。

    “請(qǐng)注意聽講，我說的是打的要死了，就是再打下去才會(huì)死，而不是真的打死！”

    嬴成蟜用看癡傻之人的眼神看著李信，這讓李新很不舒服。

    “你真的把人打死了，他不罵你還給你說好話，這樣的人，有多下賤啊！”

    嬴成蟜下賤兩個(gè)字要了重音，且是盯著李信雙眼說的。

    這讓李信內(nèi)心涌起一股無名火！

    這豎子就是在罵我下賤！

    “你！”

    身邊同僚一把拉過李信，不讓李信繼續(xù)往下說。

    “它就是個(gè)豎子！你總?cè)撬陕铮楷F(xiàn)在這事和你都沒什么關(guān)系了，你硬是再找上去，那就是真下賤！”

    李信陰臉正坐，不再言語。

    “伏生都不說話了，肯定是在咀嚼我傳授的課程，真是好學(xué)啊！”

    嬴成蟜搖頭晃腦。

    群臣：好想把這廝爆錘一頓啊！你給伏生說話的時(shí)間了嗎！做人怎么能這么無恥！

    嬴政：沒看明白，這豎子歪解《論語》，有什么用？

    伏生：秦攻楚，楚人奮起反擊，臨死說出秦狗二字。這二字雖不雅，可站在楚人立場(chǎng)，是對(duì)侵略者的憤怒，本心是為保衛(wèi)家園，這也是良善之語，對(duì)，就是這么回事。

    伏生把話又在腦子里轉(zhuǎn)了一圈，正要開口，就聽得嬴扶蘇繼續(xù)道：“我好人做到底，繼續(xù)給你們授業(yè)，免費(fèi)的。”

    嘩啦～

    竹簡(jiǎn)又被攤開。
    第(2/3)頁