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    遞交入部申請后夏目從教學樓墻外的樓梯下樓，距離正式上課還有一段時間，人很少，在上下樓梯時能擁有相當開闊的視野，看見遠處的高樓和近處的櫻樹。

    一陣冷春的風迎面襲來，粉白的花瓣隨風翩然而舞。

    夏目在樓梯和走廊轉角處停下腳步，目之所及盡是紛紛揚揚的淺色櫻花。

    下至一樓，夏目從高三教學樓一路走至高一教學樓，期間紛紛下落的櫻花幾乎沒有停歇地鋪在地面上，給土地覆蓋上一層柔軟又粉嫩的被子。

    高一教學樓的轉角處沒有人，只有潔凈的地面和落下了粉白花瓣的階梯。

    夏目向教學樓內走了一段，忽然福至心靈地轉身。

    掛著花瓣的櫻花樹在風中搖曳生姿，潔凈的地板分明倒映著櫻樹搖曳生姿的模樣。

    “你盛放在我尚未察覺的春天。”

    身后突然傳來一聲清朗的少年音。

    夏目回頭一瞧，是個黑發少年。

    他認得他，一年1組的田沼要，昨日開學典禮，此人就站在他身邊，他瞥見他的胸牌。

    田沼略帶歉意地躬了下身，“這句話是我在一處地方看到的，覺得在這種情景下很適合，希望沒有打擾到你。”

    “確實相當合適。”夏目深深地望著鏡中倒影一般的景色。

    不知何時起，春日悄然來臨。

    夏目其實對季節的感知不明顯，童年時經常隨著大人到處跑，前一天還在沖繩，后一天就到北海道去了，前一晚還在山上安營扎寨，第二天中午就到了沙漠滑沙。

    他小學和國中前兩年都是在冰帝，冰帝的裝修風格偏西式，校園內甚至圈了一片玫瑰園，但就是沒有櫻花樹，因此，在校園內櫻花這種事情與夏目而言實屬罕見。

    因此，“在校園中看見櫻花樹”這一點在夏目之所以選擇音駒當高中時占據了一部分因素。

    過去的一年他在群馬縣同塔子阿姨和滋叔叔見過河津早櫻，漫山遍野，幾乎籠罩了整座山丘的櫻林帶著一種侵略性的野性美，和東京這些形同被規訓過的櫻樹不同。說是被規訓，倒不如說是在既定的范圍內盡可能地舒展枝椏，在被框定的不自由中盡可能選擇自己想要的自由。

    人也是如此，玲子外婆之所以恨不得天天出去跑不是閑得慌，而是追求自己想要的自由。

    夏目收回視線。

    “我是一年2組的夏目貴志。”

    “一年1組，田沼要，請多指教了。”

    兩個見了第二面的少年，相視一笑。

    開學第二天一整天都是考試，全部科目的考試，用來檢驗同學們的學習水平。

    中午吃飯時，夏目的兩個好友大吐苦水。

    “我們又不是什么升學高中，弄這種試卷就是用來惡心人的吧，特別是數學最后兩大題，明顯超綱了吧！”北本篤史唉聲嘆氣。

    “第一小問我還是能做出來的，套公式代入就行，后面幾個小問就完全兩眼一抹黑了。”西村悟苦笑。
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