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    “以官學(xué)院為基礎(chǔ)，按照小王爺所說(shuō)，把學(xué)院分成幼兒班、少年班、青年班、大學(xué)班?！?

    “并把所有的課程分開(kāi)教育，四書(shū)、五經(jīng)、算學(xué)、法學(xué)等等單獨(dú)開(kāi)出來(lái)一門(mén)課程，分別傳授不同的教育知識(shí)。擇優(yōu)選材就從大學(xué)班結(jié)業(yè)開(kāi)始。”

    “考生可以是書(shū)院的學(xué)生，也可以是民間的學(xué)子文士，只要他們覺(jué)得自己有能力，都可以參加大學(xué)班的擇業(yè)考試?！?

    葉星魂瞪大了眼睛看著楊寓，這尼瑪?shù)木褪莻€(gè)好寶貝啊。

    只要不提科考，就不會(huì)得罪關(guān)內(nèi)的所有豪門(mén)，到時(shí)候他們也不會(huì)拖后腿。

    因?yàn)檫@是大定府自家書(shū)院的擇業(yè)考試，在我的書(shū)院讀書(shū)，只要考核達(dá)標(biāo)就分配工作，誰(shuí)也管不著。

    “小王爺?shù)男乃?，楊某懂?！?

    “但市面上流通的書(shū)籍不多，所有書(shū)生都掌握在豪門(mén)手里，再加上官場(chǎng)風(fēng)氣也不是很好，這件事還是不能操之過(guò)急?！?

    “科舉制度的完善，是一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過(guò)程。小王爺您雖然可以讓書(shū)籍爛大街，但也不能在短時(shí)間內(nèi)，解決所有讀書(shū)人的問(wèn)題?！?

    “很多時(shí)候，生搬硬套往往適得其反。還不如把大定府做一個(gè)標(biāo)桿，在實(shí)踐之中，找到適合我武朝的科舉之路?！?

    “確實(shí)，楊先生說(shuō)的對(duì)，小王想的有些理所當(dāng)然了?！?

    葉星魂點(diǎn)點(diǎn)頭，“誠(chéng)如楊先生所說(shuō)，一個(gè)政治決定，首先要考慮的是國(guó)家環(huán)境和國(guó)情，以及社會(huì)導(dǎo)向，三者缺一不可。我看皇爺爺早就急不可耐了，可他一直都在強(qiáng)忍著。”

    “陛下不一樣，陛下手里有二皇子，所以他可以忍著。”

    “天下書(shū)院很多，從鄉(xiāng)試開(kāi)始，一層層一級(jí)級(jí)，到最后的殿試，都離不開(kāi)舉薦?；蛘呖梢哉f(shuō)成是繞不開(kāi)豪門(mén)望族?！?

    “小王爺，書(shū)籍這件事，你可要抓緊了，政令也要及時(shí)頒布下去。大定府的人雖然看上去沒(méi)有什么歸屬感。實(shí)際上卻恰恰相反，他們內(nèi)心更渴望歸屬，更渴望被認(rèn)同?！?

    “楊先生，那政令您老就代勞一下？”

    “楊某盡力。”

    回到了刺史府。

    秋月一臉凝重，“少爺，上京出事了?！?

    “發(fā)生什么了？”葉星魂心里突然有了不祥的預(yù)感。

    “努爾哈齊一家被金兀術(shù)滅了滿(mǎn)門(mén)。”
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